中文歌曲在菲律宾汉语教学中的适当运用

发布时间：2017-11-09 00:29

  本文关键词：中文歌曲在菲律宾汉语教学中的适当运用

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【摘要】：在菲律宾的汉语教学中,HSK及YCT均被教育部确定为汉语教学及学习评估标准加以组织实施。此外,菲律宾近年启动的汉语特别项目,汉语教学已进入其国民教育体系中。学习汉语的热情固然高涨,但单调、枯燥、乏味的教学形式,不仅会影响教学效果,甚至会使原本认为“汉语难学”的学生对汉语学习失去信心。笔者因菲律宾汉语特别项目被分配到菲律宾的三所中学,负责培训本土汉语教师,给中学生介绍中国文化。在教学期间,笔者时刻进行教学反思,积极地改进教学方法。在保证汉语教学的专业性、规范性的基础上,尝试将中文歌曲适当地运用到菲律宾汉语教学中,以弥补传统教学方式的不足,达到较好的教学效果。笔者借鉴了前人的相关研究成果,采用了文献分析法、课堂实践法、案例分析法。论文以中文歌曲运用到菲律宾汉语教学为中心,结合教学实践和问卷调查进行反思,以“理论-实践-理论”的路线来开展整个研究,从而得出:将中文歌曲适当地运用到菲律宾汉语教学中是可行的。并且,按照歌曲选取细则,挑选适合教学对象的歌曲辅助汉语教学,不仅活跃了课堂气氛,增加了学习的趣味性,还能使学生更好地掌握课堂内容。论文的第一章说明了选题缘由,整理出了相关文献综述,展示了研究意义,指出了研究方法。第二章阐述了中文歌曲运用于菲律宾汉语教学的可行性和适当性,这是教学实践的前提。第三章总结出了菲律宾汉语教学中的中文歌曲选取细则,包括去哪里寻找歌曲,歌曲选取的原则、歌曲选取的标准和歌曲选取的步骤。第四章以两首歌曲为例,展示了具体的教学实践和注意事项。第五章对中文歌曲运用于菲律宾汉语教学的实践结果进行分析和反思。第六章是结语。
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H195

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本文编号：1159533