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国外二语语用评估回顾与展望

发布时间:2017-11-14 11:26

  本文关键词:国外二语语用评估回顾与展望


  更多相关文章: 语用能力 二语语用评估 言语行为 互动能力 话语填充任务


【摘要】:本文悉数1980年至今语言测试与语用习得领域学习者二语语用能力评估研究,从评估构念、内容和方法方面进行文献梳理。研究发现语用评估构念已从基于言语行为和礼貌理论的言语行为能力拓展到体现语言交际特征的互动能力;语用能力评估内容大多局限于请求、道歉等具体言语行为;评估方法以各类话语填充任务为主,但是基于文本分析、会话分析的新型语用评估方法正异军突起,成为语用能力评估发展的新趋势。
【作者单位】: 东华理工大学外国语学院;山东管理学院人文学院;
【基金】:2015教育部哲学社会科学研究重大课题“中国英语能力等级量表建设研究”(15JZD049)资助 全国高校外语教学科研项目“基于教师合作反思教学模式的高校外语教师专业发展研究”(2015SD0112A)阶段性成果
【分类号】:H09
【正文快照】: 0.引言自Hymes(1972)提出交际能力(communicative competence)以来,语用能力作为其重要组成部分得到应用语言学界的关注。Hymes(1972)认为语用能力(ability for use)是广义上的语言使用者适当使用语言的能力。Leech(1983)和Thomas(1983)从语用学角度进一步将语用能力划分为语

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本文编号:1185205

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