从敦煌诗歌看新义衍生的认知机制

发布时间：2017-11-26 00:26

  本文关键词：从敦煌诗歌看新义衍生的认知机制

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【摘要】：敦煌诗歌新义衍生的认知机制包括隐喻和转喻两种。隐喻按来源划分有来自身体经验、来自生产劳动经验和来自社会生活经验的隐喻三类。转喻则包括整体与部分之间及整体中不同部分之间的转喻两类。
【作者单位】： 西北师范大学文学院;中国社会科学院语言研究所;
【基金】：国家社科基金青年项目“敦煌诗词曲词汇研究”(13CYY051) 中国博士后科学基金第57批面上一等资助项目“敦煌诗词曲构词研究”(2015M570208) 教育部人文社会科学研究青年基金项目“敦煌诗歌词汇综合研究”(12YJC740029)
【分类号】：H15;I207.22
【正文快照】： 研究词语新义产生的认知机制对汉语词汇发展规律的认识有很大的价值。社会、历史的原因解决了新义产生的必要性问题,那么新义产生的内在机制是什么,也就是什么在提供新义产生的可能性和现实性?从认知的角度看,隐喻(metaphor)和转喻(metonymy)是语言运作的两大基本原则,也是词

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