移动技术促进语文教学与英语听说教学模式的整合研究

发布时间：2017-12-09 01:06

  本文关键词：移动技术促进语文教学与英语听说教学模式的整合研究

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【摘要】：随着社会经济的快速发展和科学技术的不断进步,移动技术促进大学语文教学与英语听说教学整合中的重要作用逐渐凸显。移动技术的广泛存在性、便捷性、时效性、互动性及多媒体性等优点对于英语听说教学模式与语文教学相结合产生了颠覆性的影响。语文教学与英语听说教学整合通过移动终端实现了学生课前自主学习、课中与学生进行有效的互动、课后学生合作学习的新模式,这种糅合后的教学模式增加了语文学习的趣味性,拓展了学生的视野,显著的提升了学生的语文成绩。
【作者单位】： 齐齐哈尔医学院;
【基金】：齐齐哈尔市哲学社会科学规划项目研究成果,项目名称:中医术语英译研究,项目编号:QSX2014—28QN
【分类号】：H193;H319.3
【正文快照】： 在高校语文教学中,英语听说教学模式借助于移动技术,契合了语文这门语言类学科的学习特点,延伸了语文的学习范围[1]。移动终端凭借其自身的便捷性、时效性和普遍性等特点,为英语听说教学模式应用于语文教学提供了一个不受时间和地域限制的学习环境,极大的拓展了这门语言学科的

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 王娜;;信息技术环境下学生英语听说能力培养策略探讨[J];齐齐哈尔师范高等专科学校学报;2013年02期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 高美娜;;信息技术环境下学生英语听说能力培养策略探讨[J];新课程学习(中);2014年07期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 张洁;移动技术支持的大学英语混合式听说教学模式研究[D];东北师范大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前5条

1 柳艳荣;基于智能手机的大学英语移动学习平台的研究[D];河南师范大学;2012年

2 李甍;基于认知特性的语言教育移动应用设计研究[D];湖南大学;2012年

3 伍洪梅;高中英语移动学习模式研究[D];西南大学;2013年

4 洪佳君;智能手机辅助的大学英语移动学习模式研究[D];南昌大学;2014年

5 王军;移动技术背景下高职英语混合式听说教学模式研究[D];燕山大学;2014年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 李瑞丽;;运用信息技术创建“英语世界”的构想[J];软件导刊(教育技术);2010年01期

2 田星;元认知与外语听力教学[J];四川外语学院学报;2003年06期

3 司显柱;;基于建构主义视域的大学英语教学模式创新——以北京交通大学交互式大学英语教学模式为例[J];外国语文;2010年06期

4 姜红梅;;微信在大学英语教学中的应用[J];顺德职业技术学院学报;2013年02期

5 刘钰;;自主学习模式下大学英语教师角色的新定位[J];当代教育科学;2013年17期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 蒋荣;基于社会文化理论的互动与第二语言学习者词汇习得效应的研究[D];北京语言大学;2009年

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本文编号：1268500