认知诗学视域下绘本叙事“语篇视角”的多模态构建

发布时间：2018-03-31 06:24

  本文选题：多模态　切入点：认知诗学　出处：《解放军外国语学院学报》2017年01期

【摘要】：在图像为主、文字为辅的绘本叙事中,语篇视角的表征方式有别于纯文字叙事。绘本叙事通常采用哪些手段,激发读者启用何种认知机制,对故事内人物的视角进行识别、解释和评价?本文以几米的绘本《时光电影院》为例,发现绘本主要依赖图形-背景、概念隐喻和整合等认知机制,创造前景化的图文组合,表征视角的切换。立足于语境框架,读者会在特定图文组构的激活下启用相应的认知操作,识别和感知语篇的视角化等级,形成对故事世界的认识和评价。
[Abstract]:......
【作者单位】： 中国石油大学外国语学院;
【基金】：国家社会科学基金项目“基于语料库的英汉反讽对比研究”(15BYY015) 教育部人文社会科学研究规划基金项目“叙事‘语篇视角’的认知诗学研究”(13YJA740082) 中国石油大学(北京)中央高校科研基本业务费资助项目“后现代哲学视野下现当代小说的认知诗学研究”(2462015YQ0901)
【分类号】：H05

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本文编号：1689534