《同伴互动与二语学习》述介

发布时间：2018-04-29 01:12

  本文选题：互动效果 + 认知视角　； 参考：《现代外语》2015年03期

【摘要】：正同伴互动作为认知发展和语言学习的重要途径,越来越受到外语教学工作者的关注。尽管今天的二语课堂花在同伴互动上的时间不断增多,但人们始终在思考,与师生互动相比,同伴互动究竟有哪些利弊?如何优化互动效果?这方面的理论与实证研究都有很多,但众说不一,缺乏统整。2014年初,Routledge公司推出了《同伴互动与二语学习》一书,对相关研究进行了全面的回顾与梳理,并从社会认知视角回答上述问题。该
[Abstract]:As an important approach to cognitive development and language learning, positive peer interaction has attracted more and more attention from foreign language teachers. Although today's L2 classroom spends more and more time on peer interaction, people are always thinking about the advantages and disadvantages of peer interaction compared with teacher-student interaction. How to optimize the interaction effect? There are many theoretical and empirical studies in this field, but there are many different opinions. Routledge published a book Peer interaction and second language Learning in early 2014. And answer the above questions from the perspective of social cognition. The
【作者单位】： 皖西学院;
【基金】：教育部人文社科研究规划基金项目“基于‘最近发展区’理论的二语语用能力培养研究”(12YJA740016) 皖西学院教学研究项目(2014jy13) 精品资源共享课程(2015wxxy03)的阶段性成果
【分类号】：H09

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 刘永兵;;西方二语习得理论研究的两种认识论取向——对我国外语研究的启示[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2010年04期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 冯彦;焦伟达;;概念隐喻语际迁移标记性探析[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2011年03期

2 王冰;宋云霞;;二语习得研究的理论与范式[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2011年04期

3 赵杰;刘永兵;;语言·话语·社会——论伯恩斯坦的社会文化语言观[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2011年04期

4 张凤娟;刘永兵;;社会认知主义视角对二语习得研究的启示[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2012年03期

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8 刘丽艳;刘永兵;;高中英语课堂环境与学习成果的关系研究[J];外语教学理论与实践;2012年04期

9 李锡江;刘永兵;;从对比分析到概念迁移——语言迁移研究理论的嬗变[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2013年01期

10 郭维;富冬青;;“场域—资本—惯习”理论视角下的中国外语教学[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2013年04期

相关博士学位论文 前7条

1 张洁;移动技术支持的大学英语混合式听说教学模式研究[D];东北师范大学;2011年

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3 谭芳;巴赫金理论视域下的外语对话课堂理论探究[D];东北师范大学;2012年

4 曹若男;中国大学生外语学习坚持机制研究[D];上海外国语大学;2013年

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7 韩曙花;社会认知主义视域下的中学英语教师知识来源与专业发展研究[D];东北师范大学;2013年

相关硕士学位论文 前10条

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2 苗亚男;文理科院校英语专业阅读课堂教学实践比较研究[D];东北师范大学;2011年

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4 薛颖;通过听写训练将阅读词汇转变为听力词汇的实验研究[D];东北师范大学;2011年

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8 成t$;教师功能性言语对对外汉语课堂教学互动促进作用的研究[D];东北师范大学;2012年

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10 常飒飒;东北地区初中外语教师课堂教学取向调查研究[D];东北师范大学;2012年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前7条

1 高凤兰;;论维果茨基心理语言学研究的哲学观[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2009年06期

2 张正东;;中国外语教育政策漫议我国外语教育的国情特点[J];基础教育外语教学研究;2005年12期

3 戴炜栋,张雪梅;探索有中国特色的英语教学理论体系——思考与建议[J];外语研究;2001年02期

4 文秋芳;周燕;;评述外语专业学生思维能力的发展[J];外语学刊;2006年05期

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本文编号：1817718