认知语言学视角下的二语习得研究范式新进展

发布时间：2016-11-29 18:22

  本文关键词：认知语言学视角下的二语习得研究范式新进展，由笔耕文化传播整理发布。

《现代外语》 2015年06期

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认知语言学视角下的二语习得研究范式新进展

   

【摘要】：认知语言学探索语言、人脑和心智之间的密切关系,为二语习得领域中的众多问题提供了独特的研究视角。本文在对认知语言学视角下的二语习得研究范式新进展进行系统综述的基础上,提出认知语言学可为二语习得提供连贯、适切的理论指导和方法参考,二语习得研究的深化又可丰富和检验认知语言学理论假设,推动理论体系不断成熟和完善。本文同时指出了当前研究的不足及未来的研究方向。

【作者单位】： 山东工商学院;广东外语外贸大学;
【关键词】：
【基金】： 山东省社科规划研究项目“基于建构主义理论的高校外语专业学生自主学习模式与策略策略研究”(11CWZZ17)资助
【分类号】：H09
【正文快照】：

1.引言以“Women,Fire and Dangerous Things”(Lakoff 1987)一书的出版为肇端,认知语言学研究不断蓬勃发展。与传统研究范式不同,认知语言学以体验哲学为理论基础,将基于使用的模型奉为圭臬,强调语言本质上是社会的,坚持对人类语言的一般原则进行描写及对语言现象进行解释时

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