《二语习得和任务型语言教学》评介

发布时间：2018-09-05 07:51

【摘要】：美国著名的二语习得教授Mike Long在2015年由威立-布莱克威尔出版社出版了新作《二语习得和任务型语言教学》。本文将对该书的内容进行简要介绍和评论。主要介绍任务型语言教学(TBLT)的语言学基础、心理语言学基础和哲学基础,以及具体的实施步骤,包括需求分析、确定目标任务、分析目标话语、大纲设计、方法论原则等。该书清晰地阐述了已有教学方法的不足,全面阐述了TBLT的理论基础和实施方法,为国内语言教学提供了思路。但是也存在一些不足,需要进一步的研究进行支持。
[Abstract]:Mike Long, a famous American professor of second language acquisition, published his new book, Second Language Acquisition and Task-based Language Teaching (SLA and TBLT) by William Blackwell Press in 2015. This paper will briefly introduce and comment on the book. It mainly introduces the linguistic foundation, psycholinguistic foundation and philosophical foundation of TBLT. The book clearly expounds the shortcomings of the existing teaching methods, comprehensively expounds the theoretical basis and implementation methods of TBLT, and provides ideas for language teaching in China. However, there are still some shortcomings that need further study. Support.
【作者单位】： 上海海事大学外国语学院;
【基金】：上海市哲学社会科学规划青年课题“英汉语学习者动词习得中语义重构及其路径的跨语言研究”(2015EYY002)
【分类号】：H319.3

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本文编号：2223649