同声传译中的元认知能力跟踪研究

发布时间：2018-12-14 09:39

【摘要】：本研究在分析同声传译能力构成的基础上,对同声传译元认知能力进行了定义。通过对会议口译学员同声传译元认知能力为期一学年的跟踪研究,以及与职业译员同声传译元认知能力的比较发现:会议口译学员同声传译元认知能力先快后慢的发展规律;会议口译学员在结束口译培训时的元认知能力已经基本达到职业译员的水平。本研究的一个意外发现是:职业译员的同声传译元认知能力分别在工作大约150天和300天时表现出显著的差异,这说明职业译员在其职业生涯发展中,元认知能力也呈现出不断增长的趋势。
[Abstract]:On the basis of analyzing the composition of simultaneous interpretation ability, this study defines metacognitive ability of simultaneous interpretation. Based on the research on the metacognitive ability of simultaneous interpretation of conference interpreters for one year and the comparison of metacognitive ability with that of professional interpreters, it is found that the metacognitive ability of simultaneous interpretation of conference interpreters develops first quickly and then slowly; The metacognitive ability of conference interpreters has reached the level of professional interpreters. One of the unexpected findings of this study is that the metacognitive ability of simultaneous interpretation of professional interpreters shows significant differences at about 150 and 300 days of work, respectively, which indicates that professional interpreters have experienced significant differences in their career development. Metacognitive ability also shows a growing trend.
【作者单位】：上海外国语大学;江西理工大学;
【基金】：江西省高校人文社会科学研究项目“口译员元认知监控能力及其发展规律研究”(编号:YY1438)的部分成果
【分类号】：H059

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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