面向国际汉语教师职业能力的跨文化课程建设

发布时间：2019-09-21 13:52

【摘要】：目前,国际汉语教师培养体系中的跨文化交际课程在课程内容、教学模式、考核方式和课程资源等方面亟需进一步改进,这对提升国际汉语教师的职业能力至关重要。面向国际汉语教师职业能力的课程建设,应该以提升学生的跨文化交际能力为目标,通过优化课程内容、更新教学模式、改进考核方式、完善课程资源等措施,切实提高课堂的教学效果。
【作者单位】： 浙江外国语学院中文学院;中国计量大学外国语学院;
【基金】：浙江省高等教育教学改革项目“面向汉语国际教育专业的跨文化交际课程改革与实践研究”(编号:jg2015132),主持人:马宏程
【分类号】：H195

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 白燕;褚俊英;;高职建筑工程类教师职业能力现状与提升[J];大家;2012年12期

2 刘穗;;高职英语教师职业能力现状分析与提升对策[J];中国职工教育;2014年10期

3 朱晨;;高职院校教师职业能力及培养途径探索[J];神州;2013年11期

4 李洁;贾辉;;科学发展观视野下综合型美术专业教师职业能力研究[J];教育与职业;2012年12期

5 王华丽;;提高高职英语教师职业能力的探讨[J];淮南职业技术学院学报;2012年03期

6 李宏亮;;高职英语教师职业能力培养的方向与途径[J];考试周刊;2008年44期

7 尤南;;提升英语教师职业能力的内因性分析[J];黑龙江科技信息;2013年35期

8 廖荭;陆静梅;周桂芬;;试论高职英语教学改革形势下的教师职业能力发展[J];出国与就业(就业版);2010年09期

9 周雪峰;;高职教育中英语教师职业能力的培养[J];中国成人教育;2013年13期

10 季燕;;浅析高职英语教学改革形势下教师职业能力发展[J];教师;2013年11期

相关会议论文 前7条

1 高怀世;陈传胜;徐明;;高职院校促进教师职业能力发展的制度创新与实践[A];国土资源职教改革与创新[C];2009年

2 徐有华;陈传胜;徐明;;高职院校促进教师职业能力发展的制度创新与实践[A];中国高等地质教育历史经验与科学发展研讨会论文集[C];2009年

3 杨苗苗;关荐;;国内外教师职业能力研究述评[A];增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2011年

4 李飞宇;;教师职业能力之我见[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第三卷）[C];2005年

5 李洋洋;;体育教师职业能力影响因素研究[A];第九届全国体育科学大会论文摘要汇编(4)[C];2011年

6 宋文琼;;哈尔滨市中学教师职业能力及其影响因素[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

7 李益民;朱申;林辉;陈静;;职业技术院校专业教师职业能力标准的研究[A];中国职业技术教育学会2006年学术年会论文集[C];2006年

相关重要报纸文章 前4条

1 盘县马场乡中学 李方志;对农村初中生产生数学焦虑症缘由的探究及对策[N];六盘水日报;2008年

2 城固县二里镇八角小学 万向才;转变角色让语文课堂活起来[N];汉中日报;2011年

3 记者 张超;全国语文教师职业能力发展论坛在津举行[N];天津教育报;2013年

4 许昌职业技术学院 刘文凤;周口市幼儿教师职业能力调研报告[N];山西青年报;2014年

相关硕士学位论文 前10条

1 胡淑娟;中小学心理健康教育教师职业能力需求与胜任的分析[D];西北师范大学;2015年

2 杨晓陶;高职院校教师职业能力探析[D];暨南大学;2008年

3 包节;职业教育教师职业能力发展研究[D];河北师范大学;2007年

4 李超;河南省师范类本科院校体育院系篮球教师职业能力的研究[D];首都体育学院;2012年

5 李Pr玮;教师职业能力提升与发展策略研究[D];河南师范大学;2014年

6 张慧芳;中等职业学校教师职业能力评价体系研究[D];河北师范大学;2010年

7 杨娟;株洲市城镇中学女体育教师职业能力现状及提升策略[D];湖南师范大学;2012年

8 刘彩;高职院校教师职业能力与影响因素研究[D];湖北大学;2014年

9 张娟;西安市高中传统篮球学校篮球教师职业能力调查与研究[D];北京体育大学;2015年

10 万玉群;江西省高校女教师职业能力发展影响因素的实证分析[D];江西师范大学;2012年

，

本文编号：2539405