阿拉伯学生学习汉语偏正复句的偏误分析

发布时间：2017-04-10 20:09

  本文关键词：阿拉伯学生学习汉语偏正复句的偏误分析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：偏正复句作为现代汉语中的一个重要的下位类型,对于外国留学生学习汉语来说存在着很大的难度。尤其是阿拉伯学生在对汉语中偏正复句使用的时候会产生很多的偏误。为了能够使得阿拉伯学生有效地掌握汉语能愿动词的使用,本文就将汉语中的偏正复句和阿拉伯语做了相应的对比,进而对该过程中所发现的问题作出了研究,将偏误的种类进行列举,使用多种方法对偏误产生的原因有效的分析,找出解决该问题的办法,从而对以后对外汉语偏正复句的教学做有效的指导。本文的创新之处是通过列举多个汉阿拉伯语例句来对汉语和阿拉伯语的偏正复句方面进行对比,包括了对意义、用法和语法功能等多个方面的比较,进而对其二者间存在的异同点进行研究,将阿拉伯学生在学习汉语偏正复句的掌握后所产生的各种偏误做出罗列,进而分析产生的原因,最终制定出有利于教学的对策和建议。第一部分,阐述选题的动机以及意义,对本文采取的研究方法、选择的研究范围和语料的来源进行概括。第二部分,在对前人研究成果做了梳理的同时,对汉阿拉伯偏正复句的定义和关联词在句中的位置等多个方面仔细的对比和分析。第三部分,根据已经收集到的偏误语料,对偏误类型进行归纳,对大量的汉阿拉伯语例句进行分析和对比,并且从汉阿拉伯语的语序和语义等多个方面存在的差异性来分析偏误产生的原因。第四部分,通过以上部分偏误的归纳和分析,对语言迁移、偏正复句及其关联词本体研究和对外汉语教材等几个方面对偏正复句习得产生的影响做了有效的总结,进而提出改革教学的建议。
【关键词】：对外汉语教学 偏正复句 偏误分析 阿拉伯语
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H195.3
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第1章 绪论9-16
• 1.1 选题的目的和意义9-10
• 1.2 研究范围10
• 1.3 研究方法10-11
• 1.4 阿拉伯学生的汉语教学概况11-14
• 1.5 汉语偏正复句研究概况14-16
• 第2章 汉语和阿拉伯语偏正复句特点概述16-21
• 2.1 汉语偏正复句的定义及其分类17-18
• 2.2 阿拉伯语偏正复句的定义及其分类18-19
• 2.3 阿拉伯语和汉语中的偏正复句的差异19-21
• 第3章 对阿拉伯学生习得汉语偏正复句的问卷调查21-25
• 3.1 问卷调查的概况21-22
• 3.2 语料的搜集和处理22-23
• 3.3 语料统计结果23-25
• 第4章 汉语偏正复句中关联词的偏误分析和原因25-32
• 4.1 转折关系25-27
• 4.1.1 转折关系偏误分析26
• 4.1.2 转折关系偏误的原因26-27
• 4.2 因果关系27-28
• 4.2.1 因果关系偏误的分析27-28
• 4.2.2 因果关系偏误的原因28
• 4.3 假设条件关系28-29
• 4.3.1 假设条件关系的偏误分析28-29
• 4.3.2 假设条件关系的偏误原因29
• 4.4 让步关系29-30
• 4.4.1 让步关系的偏误分析29-30
• 4.4.2 让步关系的偏误原因30
• 4.5 目的关系30-31
• 4.5.1 目的关系的偏误分析30-31
• 4.5.2 目的关系的偏误原因31
• 4.6 小结31-32
• 第5章 针对阿拉伯学生学习汉语偏正复句关联词的教学方法和措施32-35
• 5.1 教学方法和教材32
• 5.2 教学和媒体32-33
• 5.3 建议33-35
• 结语35-36
• 参考文献36-38
• 附录38-41
• 致谢41

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本文编号：297478