中亚留学生汉语学习动机调查研究
发布时间：2021-01-26 23:49
学习动机是影响第二语言学习个体差异诸因素中最具有能动性的因素之一,是二语学习中的关键因素。为了更好地了解中亚留学生汉语学习动机的构成情况,研究以心理学、教育学及二语学习领域的理论为指导,通过问卷调查和课堂观察等方式对来自中亚国家的215名留学生的汉语学习动机进行实证研究,综合考量影响其汉语学习的内外部诸因素,获得中亚留学生汉语动机的构成情况,并从不同学历层次、不同国家、不同性别和不同自我评价几个维度探讨和分析留学生汉语学习动机的异同,提出对对外汉语教学过程中的启示和激发动机的方法,为对中亚留学生的教学管理与教学实践提供参考借鉴。论文由五个章节构成。第一章为绪论,介绍选题背景和研究现状,指出进行此项研究的缘由,研究内容、意义、创新点和论文的结构。第二章从教育心理学及二语学习的角度阐述学习动机概念及国内外动机理论,并对国内外的研究现状进行综述。第三章为研究设计,具体介绍定性研究的目的、对象,研究工具的确定,数据的收集和处理的方法等。第四章为研究结果和对其进行分析与讨论。第五章从教育管理和教学两个层面阐述该研究对对外汉语教学的启示。最后在结语部分重申该研究的结论,研究中的不足以及进一步研究的...
【文章来源】：新疆师范大学新疆维吾尔自治区
【文章页数】：72 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
1 绪论
1.1 选题背景与现状述评
1.2 研究内容
1.3 研究意义
1.4 研究的创新之处
1.5 论文结构
1.6 小结
2 第二语言学习动机概述
2.1 学习动机相关概念
2.1.1 二语学习动机的界定
2.1.2 学习动机理论
2.2 二语学习动机模式
2.3 二语学习动机研究综述
2.4 小结
3 研究设计
3.1 研究目的
3.2 研究对象
3.3 研究工具
3.3.1 问卷的内容
3.3.2 问卷的编制
3.4 数据的收集与处理
3.5 小结
4 结果与讨论
4.1 问卷统计结果
4.1.1 中亚留学生汉语学习动机的构成情况
4.1.2 不同国家的中亚留学生的汉语学习动机
4.1.3 不同学历层次的中亚留学生的汉语学习动机
4.1.4 不同性别的中亚留学生的汉语学习动机
4.1.5 不同自我评价的中亚留学生的汉语学习动机
4.2 分析与讨论
4.2.1 中亚留学生汉语学习动机的构成
4.2.2 不同国家的中亚留学生的汉语学习动机
4.2.3 不同学历层次的中亚留学生的汉语学习动机
4.2.4 不同性别的中亚留学生的汉语学习动机
4.2.5 不同自我评价的中亚留学生的汉语学习动机
4.3 小结
5 对对外汉语教学的启示
5.1 教育管理层面
5.2 对外汉语教学层面
5.3 小结
结语
附录
附录1
附录2
参考文献
在读期间发表的论文
后记
【参考文献】：
期刊论文
[1]中亚来华留学生的文化冲突与适应[J]. 范祖奎,胡炯梅. 新疆师范大学学报(哲学社会科学版). 2010(03)
[2]影响中亚留学生汉语学习的情感因素调查研究[J]. 梁焱. 语言与翻译. 2010(03)
[3]四种学习动机理论及对课堂教学的启示[J]. 张红梅. 晋城职业技术学院学报. 2008(02)
[4]汉语学习动机的激发与汉语国际传播[J]. 贺阳. 语言文字应用. 2008(02)
[5]中外外语学习动机理论研究述评及启示[J]. 张秋云. 吉林工程技术师范学院学报. 2007(10)
[6]ARCS学习动机模型在课堂教学中的运用[J]. 崔美玉. 延边教育学院学报. 2007(05)
[7]二语学习动机研究的方向问题[J]. 周璇,饶振辉. 外语界. 2007(02)
[8]教师期待效应与英语学习动机关系研究[J]. 甘咏. 教学与管理. 2007(06)
[9]学习动机研究发展趋势综述[J]. 简福平,韩红艳. 内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2006(07)
[10]非英语专业本科生英语学习动机组成因素的实证研究[J]. 黄红安,文卫平. 国外外语教学. 2005(03)
博士论文
[1]课堂外语学习动机对学习行为的影响[D]. 卢敏.山东大学 2008
硕士论文
[1]印尼留学生汉语学习动机调查研究[D]. 郭亚萍.厦门大学 2009
[2]初级阶段中亚留学生汉语学习动机研究[D]. 侯创创.新疆师范大学 2008
[3]外国留学生汉语学习动机及与成绩间关系的研究[D]. 孟伟.东北师范大学 2007
[4]任务型教学与学习动机关系研究[D]. 周美霞.山东大学 2006
[5]不同文化距离下的习得水平与态度动机研究[D]. 闻亭.北京语言大学 2005
[6]初级阶段越南留学生学习动机和学习策略研究[D]. 邢程.广西师范大学 2005
[7]第二语言学习动机因素探析[D]. 张姝.哈尔滨工程大学 2005
[8]日本学生汉语学习动机研究[D]. 龚莺.北京语言大学 2004
本文编号：3002037
【文章来源】：新疆师范大学新疆维吾尔自治区
【文章页数】：72 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
1 绪论
1.1 选题背景与现状述评
1.2 研究内容
1.3 研究意义
1.4 研究的创新之处
1.5 论文结构
1.6 小结
2 第二语言学习动机概述
2.1 学习动机相关概念
2.1.1 二语学习动机的界定
2.1.2 学习动机理论
2.2 二语学习动机模式
2.3 二语学习动机研究综述
2.4 小结
3 研究设计
3.1 研究目的
3.2 研究对象
3.3 研究工具
3.3.1 问卷的内容
3.3.2 问卷的编制
3.4 数据的收集与处理
3.5 小结
4 结果与讨论
4.1 问卷统计结果
4.1.1 中亚留学生汉语学习动机的构成情况
4.1.2 不同国家的中亚留学生的汉语学习动机
4.1.3 不同学历层次的中亚留学生的汉语学习动机
4.1.4 不同性别的中亚留学生的汉语学习动机
4.1.5 不同自我评价的中亚留学生的汉语学习动机
4.2 分析与讨论
4.2.1 中亚留学生汉语学习动机的构成
4.2.2 不同国家的中亚留学生的汉语学习动机
4.2.3 不同学历层次的中亚留学生的汉语学习动机
4.2.4 不同性别的中亚留学生的汉语学习动机
4.2.5 不同自我评价的中亚留学生的汉语学习动机
4.3 小结
5 对对外汉语教学的启示
5.1 教育管理层面
5.2 对外汉语教学层面
5.3 小结
结语
附录
附录1
附录2
参考文献
在读期间发表的论文
后记
【参考文献】：
期刊论文
[1]中亚来华留学生的文化冲突与适应[J]. 范祖奎,胡炯梅. 新疆师范大学学报(哲学社会科学版). 2010(03)
[2]影响中亚留学生汉语学习的情感因素调查研究[J]. 梁焱. 语言与翻译. 2010(03)
[3]四种学习动机理论及对课堂教学的启示[J]. 张红梅. 晋城职业技术学院学报. 2008(02)
[4]汉语学习动机的激发与汉语国际传播[J]. 贺阳. 语言文字应用. 2008(02)
[5]中外外语学习动机理论研究述评及启示[J]. 张秋云. 吉林工程技术师范学院学报. 2007(10)
[6]ARCS学习动机模型在课堂教学中的运用[J]. 崔美玉. 延边教育学院学报. 2007(05)
[7]二语学习动机研究的方向问题[J]. 周璇,饶振辉. 外语界. 2007(02)
[8]教师期待效应与英语学习动机关系研究[J]. 甘咏. 教学与管理. 2007(06)
[9]学习动机研究发展趋势综述[J]. 简福平,韩红艳. 内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2006(07)
[10]非英语专业本科生英语学习动机组成因素的实证研究[J]. 黄红安,文卫平. 国外外语教学. 2005(03)
博士论文
[1]课堂外语学习动机对学习行为的影响[D]. 卢敏.山东大学 2008
硕士论文
[1]印尼留学生汉语学习动机调查研究[D]. 郭亚萍.厦门大学 2009
[2]初级阶段中亚留学生汉语学习动机研究[D]. 侯创创.新疆师范大学 2008
[3]外国留学生汉语学习动机及与成绩间关系的研究[D]. 孟伟.东北师范大学 2007
[4]任务型教学与学习动机关系研究[D]. 周美霞.山东大学 2006
[5]不同文化距离下的习得水平与态度动机研究[D]. 闻亭.北京语言大学 2005
[6]初级阶段越南留学生学习动机和学习策略研究[D]. 邢程.广西师范大学 2005
[7]第二语言学习动机因素探析[D]. 张姝.哈尔滨工程大学 2005
[8]日本学生汉语学习动机研究[D]. 龚莺.北京语言大学 2004
本文编号：3002037
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