越南非汉语专业大学生汉语学习动机实证研究

发布时间：2021-02-16 00:08

　　外语学习是一个极其复杂的过程,涉及到许多因素。其中学习动机是影响学习者语言学习成败的关键性因素之一。根据越南非汉语专业大学生汉语学习的实际情况,我们编制了非汉语专业大学生汉语学习动机的测量表并通过课堂观察、个人访谈等调查手段进行实证研究。本文以越南商业大学和越南师范大学的335名大一、大二、大三非汉语专业大学生为研究对象。本研究概括总结了越南非汉语专业大学生的总体情况、分析了越南非汉语专业大学生主要的汉语学习动机类型。同时,本文探讨了性别、所在年级等个体因素对学习动机、学习成绩的影响。最后总结了目前越南非汉语专业大学生汉语教学中存在的问题并提出了相应的解决策略。本研究结果表明：1.当前越南非汉语专业大学生汉语学习动机总体较强,从Dornyei的语言、学习者、学习情景三个层面来看,非汉语专业大学生的学习情景层面较明显。2.越南非汉语专业大学生的汉语学习动机主要分为九类：工具型动机、融合型动机、学习情景动机、社会责任动机、信息媒介动机、语言效价动机、兴趣动机、被动型动机和出国动机。其中,工具型动机所占的比例最高。3.不同性别、不同年级的非汉语专业大学生在汉语学习动机维度上存在差异。4.目前... 

【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

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越南非汉语专业大学生汉语学习动机类型

本研究显示，越南非汉语专业大学生在汉语学习动机的各个维度上，均存在差异。女生的汉语学习动机比男生高，特别是语言效价动机、工作型动机、动机和社会责任型动机。这与语言学家雅克博维次(Jakobovits)(1970)调查一致的。女生在外语学习中往往表现更强的综合学习动机和积极的态度。女易接受其他文化和语言。另外，虽然在校教育中汉语有重要的地位，但是学掌握它是需要花很长时间的。大多数男生更喜欢学习像自然科学这样能够在

图4一2男生和女生在汉语学习动机类型上的差别本研究显示，越南非汉语专业大学生在汉语学习动机的各个维度上，均存在别差异。女生的汉语学习动机比男生高，特别是语言效价动机、工作型动机、国动机和社会责任型动机。这与语言学家雅克博维次(Jakobovits)(1970)调查果一致的。女生在外语学习中往往表现更强的综合学习动机和积极的态度。女容易接受其他文化和语言。另外，虽然在校教育中汉语有重要的地位，但是学想掌握它是需要花很长时间的。大多数男生更喜欢学习像自然科学这样能够在会上实现他们的聪明才智和人生价值的学科。所以，在一定程度上，语言学习忽略。.3.2学习动机的年级差异分析


本文编号：3035780