突尼斯汉语教学中的本土化问题研究

发布时间：2021-12-23 03:13

　　随着我国经济的快速发展和国际影响力的不断提升,世界上学习汉语的人数呈逐年递增趋势,使得汉语国际教育中的教师、教材、教学问题愈发凸显,对这三个问题的调查研究也越来越受到国内外各汉语教学工作者的重视,不少学者认为,教师、教材、教学的本土化是汉语国际化发展的必然趋势。中国已与世界上大多数国家成为合作伙伴,其中包括很多阿拉伯国家,突尼斯是阿拉伯国家中一个重要国家。自上世纪60年代突尼斯共和国（以下简称突尼斯）与中国建交以来,中突两国在政治、经济、文化、教育等领域的合作日益加深,目前,中国已成为突尼斯第四大贸易伙伴和第三大出口国,赴突的中国游客数量近年来大幅增加,两国互换留学生的人数持续上升,突尼斯民众对学习汉语的需求也随之增加。突尼斯是阿拉伯国家中第一个引入汉语教学的国家,至今突尼斯高校进行汉语教学已超过40年,但汉语教学仍面临挑战,汉语教学事业发展较慢,其中主要体现在汉语教学中教师、教材资源短缺与教师、教材的本土化问题,对突尼斯汉语教学中的本土化问题进行研究符合对外汉语教学的发展趋势与未来方向。汉语和突尼斯官方语言阿拉伯语与通用语言法语分别属于不同语系,语系的差别使得中突民众在思维方式和表达... 

【文章来源】：湘潭大学湖南省

【文章页数】：60 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Résumé
Introduction
Chapitre 1. Situation de l’enseignement du chinois en Tunisie
    1.1 Histoire des relations amicales entre la Chine et la Tunisie
        1.1.1 Développement des relations entre les deux pays
        1.1.2 Coopération culturelle et éducative
    1.2 Histoire et statut de l’enseignement du chinois en Tunisie
Chapitre 2. Localisation des enseignants dans l’enseignement du chinois en Tunisie
    2.1 Pénurie d’enseignants
        2.1.1 Pénurie d’enseignants chinois
        2.1.2 Pénurie d’enseignants chinois locaux
    2.2 Capacité insuffisante des enseignants locaux
    2.3 Différents modèles d’enseignement
    2.4 Choix entre les professeurs chinois et tunisiens
        2.4.1 Les enseignants chinois
        2.4.2 Les enseignants tunisiens
Chapitre 3. Localisation des manuels dans l’enseignement du chinois en Tunisie
    3.1 Pénurie de manuels
        3.1.1 Pénurie de manuels localisés
    3.2 Faible localisation des manuels
Chapitre 4. Suggestions sur la localisation de l’enseignement du chinois en Tunisie
    4.1 Ressources des enseignants
    4.2 Ressources de manuels locaux
    4.3 Expérience d’autres pays
Conclusion
Notes
Bibliographie
Remerciements
Curriculum vitae et publication pendant le programme



本文编号：3547661