对越初级阶段汉语生词课堂教学设计

发布时间：2022-02-21 07:13

　　众所周知,词汇教学是任何外语教学的基础。汉语也不例外。词汇教学是对外汉语教学的重要组成部分。谈到词汇教学,我们会联想到很多方面。但是在此论文,本文主要研究的是越南初级阶段汉语生词课堂教学。通过研究成果,发现其中的不足之处并寻找一些改进的办法。本文第一章绪论陈述本人选题的理由,同时简单地介绍本论文的研究情况。第二章将全面突出越南初级阶段汉语生词课堂教学的现状。本人利用回国实习的期间,通过不同的途径对越南初级阶段汉语生词课堂教学的现状进行了解。本人已经通过实地观察、采访结合两个调查考察以得到了解。然后对这些数据进行分析,从得出的结果,本人找出越南初级阶段汉语生词课堂教学存在的若干问题,为下一章做一个好铺垫。第三章本人针对这些突出的问题提出改进方案。所设计的改进方案都根据第二章综述的具体情况和词汇教学原则。此外还要遵循学生习得一种语言的总体过程而设计。设计的目的在于改善教学中存在的问题并提高教学效果。值得一提的是所有的设计方案都为了学生而进行设计,帮助学生牢固地掌握知识。本人把具体的改进方案展示得比较清楚并用许多例子来说明操作的方法。对课堂教学的每一个环节都提出建议以及改进的方案。第四章本人... 

【文章来源】：华东师范大学上海市211工程院校985工程院校教育部直属院校

【文章页数】：86 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    一、选题理由
    二、研究情况概括
第二章 越南初级阶段汉语生词教学实况调查分析
    一、调查对象
    二、调查目的与内容
    三、调查结果及分析
    四、小结
第三章 对越南初级阶段汉语生词课堂教学的建议与改进方案
    一、关于初级阶段汉语生词课堂教学的原则
    二、关于初级阶段汉语生词课堂教学的方法
    三、小结
第四章 教学实验
    一、教学过程的录音转写
    二、教学实验的评估
    三、教学反思
第五章 结语
附录一
附录二
附录三
附录四
附录五
附录六
主要参考文献
后记



本文编号：3636760