日韩留学生甲级汉字书写偏误对比分析 ————基于HSK动态作文语料库的考察

发布时间：2023-05-10 01:50

　　随着对外汉语教学事业的发展,对外汉字教学逐渐受到重视,相关研究也日益增多,但是对外汉字教学仍然有许多问题。日本和韩国虽然都属于东亚汉字文化圈,但日韩留学生书写汉字的偏误存在着差异,这种差异蕴含着研究价值。甲级汉字是《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的一级汉字,也是非汉语母语者学习汉语时要掌握的基础汉字。本文对HSK动态作文语料库中日韩留学生的甲级汉字书写偏误进行系统的梳理,对其存在的偏误进行分析,以期为对外汉字教学提供思路和参考。本文共分为六个部分:第一章绪论,包括选题缘由、研究现状分析、理论依据、研究方法、语料来源及相关说明。第二章对日韩留学生甲级汉字书写偏误的数量和频次进行统计。第三章日韩留学生甲级汉字书写偏误分类对比。研究发现:在数量上,日本留学生的偏误总数少于韩国留学生;在偏误类型上,日本留学生以错字偏误的比例最高,韩国留学生则以别字偏误的比例最高。第四章从母语影响、汉字本身、历史文化等方面对日韩留学生甲级汉字书写偏误的原因及造成偏误差异的原因进行分析。第五章针对日韩留学生甲级汉字书写偏误,从教材编写、教学方法等方面提出相关建议。第六章结语。

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
第1章 绪论
    1.1 选题缘由
    1.2 研究现状分析
        1.2.1 对外汉字教学内容研究
        1.2.2 对外汉字教学原则、模式和方法研究
        1.2.3 对外汉字教材研究
        1.2.4 对外汉字教学的国别化、级别化研究
        1.2.5 二语习得汉字偏误研究
    1.3 研究的理论依据
        1.3.1 对比分析理论
        1.3.2 偏误分析理论
    1.4 研究方法
        1.4.1 文献研究法
        1.4.2 统计法
        1.4.3 对比分析法
    1.5 语料来源
    1.6 语料范围
        1.6.1 汉字书写偏误的界定及其分类
        1.6.2 偏误统计原则
第2章 日韩留学生甲级汉字书写偏误数量统计
    2.1 日韩留学生甲级汉字书写偏误数量统计
    2.2 日韩留学生甲级汉字书写偏误频次统计
        2.2.1 日本留学生甲级汉字书写偏误频次统计
        2.2.2 韩国留学生甲级汉字书写偏误频次统计
第3章 日韩留学生甲级汉字书写偏误分类对比
    3.1 错字偏误对比
        3.1.1 笔画偏误之对比
        3.1.2 部件偏误之对比
    3.2 别字偏误对比
        3.2.1 同音近音字混用
        3.2.2 形近字混用
        3.2.3 音形综合混用
    3.3 繁体字偏误对比
第4章 偏误原因及造成偏误差异的原因
    4.1 偏误原因
        4.1.1 母语的影响
        4.1.2 汉字的影响
        4.1.3 留学生态度的影响
    4.2 造成偏误差异的原因
        4.2.1 母语字母的不同
        4.2.2 历史文化的不同
        4.2.3 汉字教育的重视程度不同
        4.2.4 认知的不同
第5章 思考与建议
    5.1 对外汉字教材应当国别化
        5.1.1 确定教学内容
        5.1.2 确定教学重难点
        5.1.3 合理设置教材练习
    5.2 强化汉字知识教学
        5.2.1 适当讲解汉字的构造理据
        5.2.2 重视声调教学
    5.3 改进教学方法
        5.3.1 加强对比教学
        5.3.2 教学方法应具有针对性
    5.4 留学生端正汉字书写态度
第六章 结语
参考文献
致谢



本文编号：3812797