哈萨克斯坦留学生汉语口语请求-回应言语行为语用失误研究

发布时间：2023-11-18 09:39

　　以来自新疆师范大学国际文化交流学院120名哈萨克斯坦留学生的自然真实的请求-回应汉语对话录音材料为语料,以托马斯"语用失误"理论为基础,旨从"言语行为"视角对新疆哈萨克斯坦留学生实施汉语口语请求-回应言语行为时在词汇、句法、篇章三大层面上出现的语用失误作了较为系统全面的研究与分析。研究结果表明,初、中、高三个水平阶段的哈萨克斯坦留学生实施汉语请求言语行为时在核心行为语和辅助语部分所犯的词汇失误居多,其次是句法失误,最后是篇章失误。

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【文章目录】：
1 文献综述
    1.1 请求-回应言语行为
    1.2 语用失误
2 研究方法
    2.1 研究问题
    2.2 研究对象
    2.3 语料收集
    2.4 研究工具
    2.5 语料统计
    2.6 语用失误类型分析
    2.7 受试对象失误分布比例对比
3 结束语



本文编号：3865033