新旧《汉语水平考试(HSK)大纲》对比分析——以《新5级》为主
发布时间:2024-04-22 02:48
汉语水平考试(简称HSK)是专为母语非汉语者设计的语言考试,是与英语‘托福’考试相类似的第二语言或外语水平测试之一,是目前世界上影响最大的汉语测试。1988年6月26日,首次汉语水平(初中等)考试在北京语言学院举行。1991年开始推往海外,走向世界。每年10万多母语非汉语的考生参加HSK,其中韩国考生占2/3。在韩国1993年9月首次举行,当时421名应者中310名(73.6%)获得了证书。2010年韩国内考生已经达到了5万3千多。截至2009年,韩国每年大概施行6-7次旧版HSK, HSK在韩国之所以广受关注,不仅因为希望来华留学的人越来越多,而且因为在韩国,上外国语高中、上大学、进公司、晋升的时候都需要获得相应的汉语水平证书,因此HSK的影响力如日中天。 但是,旧HSK存在一些不足和需要改进的方面,很多专家认为HSK的等级分数、词汇大纲、题型方面等都需要改进。为使HSK更好地服务于汉语学习者,中国国家汉办组织中外汉语教学、语言学、心理学和教育测量学等领域的专家,在充分调查、了解海外实际汉语教学情况的基础上,吸收旧版HSK的优点,借鉴近来国际语言测试研究最新成果,于2009年11月起...
【文章页数】:76 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
第一章 引言
一、选题背景和意义
二、文献综述
(一) 语言测试理论研究及国外语言测试模式研究
(二) 中国有关旧版HSK的研究
(三) 韩国有关HSK的研究
(四) 中国有关新版HSK的研究
第二章 旧版HSK和新版HSK的理论基础及等级标准
一、语言测试与语言教学的关系
(一) 语言测试对语言教学的影响
(二) 外语教学理念对语言测试的影响
二、新HSK的考试原则
(一) 从"标准规范观"到"沟通理解观"
(二) 从"考教分离"到"考教结合"
(三) 词汇难度的控制原则
三、新旧版HSK等级对比分析
(一) 等级对应关系
(二) 等级标准对比
第三章 旧版HSK和新版HSK考试内容及题型分析——以《新HSK5级》为例
一、分析对象的选取说明
二、考试构成及重点分析
(一) 考试结构对比分析
(二) 考试重点对比分析
(三) 考试内容分析
三、考试题型对比分析
(一) 题型对比
(二) 新题型的主要特点
第四章 旧版HSK和新版HSK大纲(5级)的词汇对比分析
一、新HSK5级词汇大纲概况
二、新HSK5级增加的词汇
三、新HSK删除的词汇
四、等义词的取舍
五、异形词的取舍
第五章 新版HSK对教学及应试策略的启示
一、新版HSK对汉语教学的启示
(一) 对听力教学的启示
(二) 对阅读教学的启示
(三) 对书写教学的启示
二、新版HSK对应试策略的启示
(一) 听力应试策略
(二) 阅读应试策略
(三) 书写应试策略
结语
参考文献
致谢
学位论文评阅及答辩情况表
本文编号:3961816
【文章页数】:76 页
【学位级别】:硕士
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摘要
ABSTRACT
第一章 引言
一、选题背景和意义
二、文献综述
(一) 语言测试理论研究及国外语言测试模式研究
(二) 中国有关旧版HSK的研究
(三) 韩国有关HSK的研究
(四) 中国有关新版HSK的研究
第二章 旧版HSK和新版HSK的理论基础及等级标准
一、语言测试与语言教学的关系
(一) 语言测试对语言教学的影响
(二) 外语教学理念对语言测试的影响
二、新HSK的考试原则
(一) 从"标准规范观"到"沟通理解观"
(二) 从"考教分离"到"考教结合"
(三) 词汇难度的控制原则
三、新旧版HSK等级对比分析
(一) 等级对应关系
(二) 等级标准对比
第三章 旧版HSK和新版HSK考试内容及题型分析——以《新HSK5级》为例
一、分析对象的选取说明
二、考试构成及重点分析
(一) 考试结构对比分析
(二) 考试重点对比分析
(三) 考试内容分析
三、考试题型对比分析
(一) 题型对比
(二) 新题型的主要特点
第四章 旧版HSK和新版HSK大纲(5级)的词汇对比分析
一、新HSK5级词汇大纲概况
二、新HSK5级增加的词汇
三、新HSK删除的词汇
四、等义词的取舍
五、异形词的取舍
第五章 新版HSK对教学及应试策略的启示
一、新版HSK对汉语教学的启示
(一) 对听力教学的启示
(二) 对阅读教学的启示
(三) 对书写教学的启示
二、新版HSK对应试策略的启示
(一) 听力应试策略
(二) 阅读应试策略
(三) 书写应试策略
结语
参考文献
致谢
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本文编号:3961816
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