香港粤语人群的普通话轻重音偏误分析

发布时间：2017-08-22 10:42

  本文关键词：香港粤语人群的普通话轻重音偏误分析

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【摘要】：轻声与词重音(下文称轻重音)是现代汉语语音系统的重要特性,也是粤语人群普通话习得的难点之一,轻重音问题直接影响粤语人群的普通话水平,造成他们交流上的困难。本文选取8名正在学习普通话的母语为粤语的香港学生(下文称粤语组)、8名普通话水平为二级甲等的大陆学生(下文称母语组)为发音人,通过声学分析和听辨实验考察粤语人群的轻重音偏误。研究结果发现：(1)含轻声的双音节词(下文称轻声词)的听辨结果显示：粤语组听辨准确率明显低于母语组,在习得双音节轻声时存在明显偏误；无轻声标志词准确率显著低于有轻声标志词,粤语组较难辨识无轻声标志词；孤立词、句中宽焦点、句中窄焦点对听辨准确率有影响,孤立词时听辨准确率最低；前字声调对听辨准确率有影响,高低顺序为：T4T3T1T2, T3、T4后的听辨准确率较高；轻声词的使用频率对听辨准确率有较大影响。(2)轻声词的声学分析结果显示：基频方面,粤语组轻声音节的调型偏平,升降幅度不够,调值明显变低,调域明显变窄；粤语组轻声音节的基频在无轻声标志词中高于有轻声标志词；母语组焦点词基频明显提升,调域明显变宽,焦点后音节基频变低,调域变窄,而粤语组变化明显较母语组弱。时长方面,粤语组轻声音节的时长显著较长,时长比也明显较大。(3)不含轻声的双音节词(下文称非轻声词)的听辨实验结果显示：粤语组轻重模式发生偏误,母语组单念时倾向前重,粤语组前重、后重比例相当；句中宽焦点、句中窄焦点时,两组被试均倾向前重,但粤语组前重倾向更明显。调类对重音感知有很大影响,去声最易被感知为重音,其次是阳平、阴平,最后为上声。(4)非轻声词的声学分析结果显示：基频方面,粤语组均存在调型偏平、调域偏窄、调值偏低问题；时长方面,粤语组时长显著长于母语组。本文研究发现的粤语人群轻重音的偏误特征,对粤语人群正确习得普通话轻重音具有指导意义,可为对外汉语教学实践提供参考。
【关键词】：普通话 粤语 轻声 词重音 二语偏误
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H116.4
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 前言7-9
• 0.1 选题背景7
• 0.2 研究方法7-8
• 0.3 论文结构8-9
• 第一章 研究综述9-25
• 1.1 普通话轻声9-15
• 1.1.1 普通话本体轻声9-14
• 1.1.2 普通话二语轻声偏误14-15
• 1.2 普通话词重音15-20
• 1.2.1 普通话本体词重音15-19
• 1.2.2 普通话二语词重音偏误19-20
• 1.3 普通话焦点重音20-24
• 1.3.1 普通话本体焦点重音20-23
• 1.3.2 普通话二语焦点重音23-24
• 1.4 粤语轻重音特征24-25
• 第二章 语料的设计、采集、切分、标注与数据处理25-31
• 2.1 语料的设计25-27
• 2.1.1 设计思路25
• 2.1.2 语料内容25-27
• 2.2 语料的采集27-28
• 2.2.1 选取被试27
• 2.2.2 录音设备27
• 2.2.3 录音过程27-28
• 2.3 语料的切分与标注28-30
• 2.3.1 语料切分28
• 2.3.2 语料标注28-30
• 2.4 数据分析30-31
• 第三章 听辨实验31-50
• 3.1 实验过程31-34
• 3.1.1 被试选取31
• 3.1.2 实验范式31-34
• 3.1.3 实验设施34
• 3.2 实验结果34-50
• 3.2.1 轻声辨识实验34-40
• 3.2.2 词重音辨识实验40-50
• 第四章 声学分析50-67
• 4.1 选取声学参数50
• 4.2 含轻声的双音节词50-58
• 4.2.1 方差分析50-55
• 4.2.2 句焦点对轻声词的影响55-57
• 4.2.4 小结57-58
• 4.3 不含轻声的双音节词58-67
• 4.3.1 T1+X与X+T158-60
• 4.3.2 T2+X与X+T260-62
• 4.3.3 T3+X与X+T362-64
• 4.3.4 T4+X与X+T464-65
• 4.3.5 小结65-67
• 第五章 结语67-70
• 5.1 本文研究成果67-68
• 5.2 今后工作展望68-70
• 附录A：目标词70-71
• 附录B：对话71-74
• 参考文献74-80
• 致谢80

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本文编号：718681