通识教育理念对高校外语人才培养的正迁移

发布时间：2017-09-01 05:00

本文关键词：通识教育理念对高校外语人才培养的正迁移

【摘要】：培养优秀的外语人才是高校外语教育的重要任务之一,也是国际社会发展的必然选择。通识教育不仅是一种教学课程,更是一种教育理念。在外语人才培养的实践中,通识教育是为了培养外语人才不仅具有广博的东西方文化知识,宽广的国际视野,更要具有高尚、健全的人格,强烈的爱国主义精神和启迪人类灵魂的心智。在外语课程设置上,要明确综合外语的基础性地位,根据学生的知识结构,开设有关语言文化类课程;在外语师资队伍建设上,要通过多种渠道提高外语教师的综合文化素质和人文素养;在外语人才自主能力培养上,要明确教育理念、端正学习态度、创新行为方式。在全球化发展的新时期,为进一步深化外语教学改革,应该将通识教育理念充分融入到高等外语教育实践中,在国际化发展进程中传承中华文明,为国家文化战略发展输送外语人才,充分发挥其对高校外语人才培养的正迁移作用。
【作者单位】：延边大学外国语学院;
【关键词】： 通识教育理念 外语人才培养 正迁移 高等外语教育
【基金】：吉林省高等教育学会项目(JGJX2015C6) 教育部青年骨干教师出国研修项目(留金发[2015]3036号)
【分类号】：H09
【正文快照】： 随着国际间各种组织的频繁交往,高速发达的信息网络技术为不同国家、不同民族和不同文化背景的人群搭建起了沟通的桥梁。在多元文化共同成长的时代里,要想在国际舞台上拥有话语权,精湛的外语文化知识与健全的人文素养是必不可少的。复旦大学原校长杨玉良曾引用爱因斯坦的话论

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