怎样拓展课上课后互动空间

发布时间：2017-09-14 00:43

  本文关键词：怎样拓展课上课后互动空间

  更多相关文章： 互动空间 外语教学 教学效果 教育工作者 课堂教学 外语专业 自主学习模式 自主学习平台 外语教材 外语交流

【摘要】：实现以教师为主导、以学生为主体、以教学资源为支撑的相互融合的教学环境。将"慕课""翻转课堂"引入外语教学越来越受到外语教育工作者的重视。将情境式引入课堂教学,能使教学形式丰富多彩,能更有效地调动学生学习的积极性。
【作者单位】： 大连交通大学;
【关键词】： 互动空间;外语教学;教学效果;教育工作者;课堂教学;外语专业;自主学习模式;自主学习平台;外语教材;外语交流;
【分类号】：H09
【正文快照】： □张璐璐实现以教师为主导、以学生为主体、以教学资源为支撑的相互融合的教学环境。将“慕课”“翻转课堂”引入外语教学越来越受到外语教育工作者的重视。将情境式引入课堂教学,能使教学形式丰富多彩,能更有效地调动学生学习的积极性。“慕课”热和“翻转课堂”是近几年来在

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本文编号：846871