英语母语者习得抽象义“在X下”的实证研究

发布时间：2017-09-18 10:51

  本文关键词：英语母语者习得抽象义“在X下”的实证研究

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【摘要】：本文以表抽象义的介词性框式结构"在X下"为对象,通过实验研究考察其语义类型和汉语水平两个因素对中、高级英语母语者习得表抽象义"在X下"的影响。研究结果表明:从整体上看,表示情况状态义的"在X下"的习得难于表示条件义的"在X下";高级水平英语母语者的掌握情况好于中级水平英语母语者。此外,本文结合语言迁移理论,从英汉对比、语言标记、语言距离、频度和汉语的欧化现象等方面对影响英语母语者习得表抽象义"在X下"的原因进行分析,并提出了针对英语母语者的教学建议。
【作者单位】： 首都师范大学国际文化学院;中山大学国际汉语学院;
【关键词】： 英语母语者 表抽象语义 介词性框式结构 “在X下” 实证研究
【分类号】：H195
【正文快照】： 零、引言在对外汉语语法教学的中、高级阶段,表示抽象义的介词性框式结构“在X下”是英语母语者的学习难点之一。他们对“在X下”所表示的抽象义、介词结构中方位词的使用条件和使用范围不甚清楚,以致造成了不少偏误。例如:*1在老板的领导,公司越来越好了。*2他家里很穷,在这

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本文编号：875070