五年制语文教学模式及有效性初探

发布时间：2017-09-20 15:44

本文关键词：五年制语文教学模式及有效性初探

【摘要】：语文是五年制高职学生所必修课程之一。因此,高职学校对语文课程重视程度非常高,语文基础教育要求结合高职院校独特性展开教学。高职院校一般以培养应用型人才为主,因此在语文教学过程中强调语文应用能力与实践能力培养。回首近年来高职院校人才培养目标与学校学生实际语文基础之间却是格格不入,甚至还存在语文倒退现象。归根结底,其实是高职院校实际教学模式存在一些问题。本文主要从五年制语文教学模式出发,分析了语文教学模式在高职院校有效实施策略。
【作者单位】：河南农业职业学院人文教育学院;
【关键词】： 五年制语文 教学模式 有效性
【基金】：河南省社科联、河南经团联调研课题部分研究成果《信息化时代新型语文课堂教学模式有效性研究》(编号SKL-2016-2114)
【分类号】：H193
【正文快照】： 引言五年制语文教材模式首先起源于1994年的江苏省,这些班级普遍以五年制《语文》作为校本教材,得到了很多教育工作者认可。随着新教材不断编写以及教学大纲出现,教材编写者也在逐渐地完善这套教材。教学大纲开始逐渐地从字、词、句、篇等基本内容考查转变为人文素养考核与落

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