《实用综合旅游汉语》教材及其使用研究

发布时间：2017-09-24 03:04

  本文关键词：《实用综合旅游汉语》教材及其使用研究

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【摘要】：语言和文化的学习离不开教材,为了适应学习旅游汉语的需要,北京大学出版社出版了张美霞任主编,沈灿淑、张美霞、莫莉编著的一套具有旅游专业倾向的对外汉语教材——《实用综合旅游汉语》。此教材分为“自然景观篇”和“人文景观篇”,本研究主要以“自然景观篇”为研究对象,对教材的结构、课文、词汇、练习、插图等方面进行分析,以此评估教材的优劣得失,并对《实用综合旅游汉语》课堂教学使用提出建议。论文主要分为以下几个部分:第1章为绪论,从论文选题背景、文献综述、主要研究内容、研究的目的与意义、研究方法五个方面阐析论文的研究思路和框架。首先指出论文的选题背景,进而从对旅游汉语研究、旅游汉语教材研究、旅游汉语教学研究等角度进行文献综述,并指出目前对《实用综合旅游汉语》研究的缺失,以此阐析本论文研究能够丰富此教材的研究,对其教学使用具有一定的借鉴意义,最后论述了论文研究的方法。第2章为《实用综合旅游汉语》的编写理念研究。本章从教材类属、适用对象、编写缘由、教材体例等方面论述,分析提出《实用综合旅游汉语》教材为综合技能类教材,编者基于旅游需要、职业需要、兴趣需要编写教材,分概说、阅读、听力、说话几部分,体例完备,适合于对旅游或从事旅游职业感兴趣的学习者选修使用。第3章为《实用综合旅游汉语》的内容分项研究。本章重点阐析教材的课文、词汇、练习、插图和文化内容。分析指出教材中阅读和听力部分的课文内容紧贴旅游中“导游”词的认知和中国文化知识的传播,词汇主要是旅游地理专业的词汇和专有名词,但难度较大。练习设置围绕课文内容,题型丰富,教材插图数量多,插图内容和课文紧密结合,能够增强学生对旅游地的认知,提高学生的学习兴趣。第4章为《实用综合旅游汉语》的总体评估与建议研究。本章主要对教材进行评估,总结指出本套教材的优劣得失,并给出一些改进建议。分析指出《实用综合旅游汉语》符合对外汉语教材编写的一般原则,体现出了实用性、综合性、科学性、文化性、趣味性、知识性,是一本集“功能-结构-文化”一体的教材,的确适合对旅游或从事旅游职业感兴趣的学习者选修使用。但同时教材在词汇、句法、内容选择上可以更加完善。第5章为《实用综合旅游汉语》课堂教学使用研究。本章主要结合对外汉语和旅游汉语的有关教学理论,探讨本教材的使用设想。分析教材教学使用对教师提出的要求和要遵循的相应教学原则,并提出了针对教材中语言要素、言语技能要素、文化内容要素教学的具体技巧和方法。第6章为结语。本章对论文的研究作出总结,阐述本论文的主要研究观点,并指出本论文研究的得失,进而展望未来旅游汉语的发展趋势和对对外汉语教学发展的期许。
【关键词】：《实用综合旅游汉语》 教材分析 课堂教学
【学位授予单位】：鲁东大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H195
【目录】：

• 致谢5-6
• 摘要6-8
• Abstract8-13
• 第1章 绪论13-17
• 1.1 选题背景13-14
• 1.2 文献综述14-15
• 1.2.1 关于旅游汉语及旅游汉语教学的研究14
• 1.2.2 关于旅游汉语教材及《实用综合旅游汉语》的研究14-15
• 1.3 研究内容15
• 1.4 研究目的与意义15-16
• 1.5 研究方法16-17
• 第2章《实用综合旅游汉语》的编写理念研究17-22
• 2.1 教材类属17
• 2.2 适用对象17
• 2.3 编写缘由17-18
• 2.4 教材体例18-21
• 2.4.1 概说部分18-19
• 2.4.2 阅读部分19
• 2.4.3 听力部分19
• 2.4.4 说话部分19-20
• 2.4.5 小知识部分20-21
• 2.4.6 总词汇表21
• 2.4.7 参考答案21
• 2.5 小结21-22
• 第3章《实用综合旅游汉语》的内容分项研究22-38
• 3.1 课文分析22-25
• 3.1.1 课文的分布22
• 3.1.2 课文的题材22-24
• 3.1.3 课文的体裁24-25
• 3.2 词汇分析25-30
• 3.2.1 生词的分布25-26
• 3.2.2 生词的注释编排26-29
• 3.2.3 生词的数量和等级29-30
• 3.3 练习题分析30-34
• 3.3.1 练习题的数量30-32
• 3.3.2 练习题的题型32-34
• 3.4 插图分析34-36
• 3.4.1 插图的类型34
• 3.4.2 插图的分布数量34-35
• 3.4.3 插图的内容35-36
• 3.5 文化内容分析36-37
• 3.6 小结37-38
• 第4章《实用综合旅游汉语》的评估与建议研究38-44
• 4.1 教材的编写原则38-40
• 4.2 教材的优点40-42
• 4.3 教材的不足与改进建议42-43
• 4.4 小结43-44
• 第5章《实用综合旅游汉语》的课堂教学使用研究44-51
• 5.1 课堂教学目标44
• 5.2 教堂教学使用的教师要求44-45
• 5.3 课堂教学使用的原则45-46
• 5.4 课堂教学技巧46-50
• 5.4.1 语言要素的教学技巧47-48
• 5.4.2 言语技能的教学技巧48-50
• 5.4.3 文化内容的教学技巧50
• 5.5 小结50-51
• 第6章 结语51-52
• 参考文献52-55
• 附录A55-56
• 附录B56-58
• 作者简历58

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本文编号：908975