语用学与社会语言学交叉研究的范例——评《语言教育者语用学》

发布时间：2017-09-26 12:14

  本文关键词：语用学与社会语言学交叉研究的范例——评《语言教育者语用学》

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【摘要】：随着各科学领域跨学科研究的深入,学界对于语用学的研究路向也呈现多维度、跨学科的基本特征,学科之间界限日益模糊,语用学与相邻学科融合更为密切。即便如此,目前研究中从社会语言学角度出发的专著却较少。也正是在这个意义上,《语言教育者语用学》一书恰恰弥补了研究方法上的缺失,对于语用学的发展具有极强的推动作用。
【作者单位】： 赤峰学院大学外语教学部;
【关键词】： 语言学 社会语言学 交叉研究 《语言教育者语用学》
【分类号】：H030-5
【正文快照】： 一 《语言教育者语用学》一书共分为四大部分13章。第一部分是绪论部分,主要阐释了语用学的基本概念。这一部分由3章组成,分别涉及语用学的定义、概念、原则、基础理论。在本书中,作者从语用学的定义、种类及方法入手,强调了语用学的社会功能。作者认为,语用学是基于语言应用

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本文编号：923432