《初级汉语精读教程Ⅱ》的教材分析与教学设计

发布时间：2017-09-27 13:13

  本文关键词：《初级汉语精读教程Ⅱ》的教材分析与教学设计

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【摘要】：《初级汉语精读教程Ⅱ》是2015年1月第一次出版的一本综合教材,由中山大学周小兵教授主编。本文首先从生词、语法、课文和练习四个方面具体介绍《初级汉语精读教程Ⅱ》的编排情况,针对教材编排情况分析教材编排优缺点。然后,从教学设计和教学过程两个方面对生词、语法、课文和练习提出合理的教学建议。最后,选取课文第二十六课《把废纸捡起来》作为教学实例,具体从生词、语法、课文和练习四个方面设计教案,并且从四个方面对教学实例做详细的分析。笔者对《初级汉语精读教程Ⅱ》全面分析后,得出以下结论:第一、教材中乙级生词所占比重最大,其次是甲级和丙级生词。生词中动词、形容词和副词居多,介词和连词所占比例小。第二、教材主要选取了《大纲》中的甲级和乙级语法点,并且所选取的语法项目主要分为词、句式、句子成分三种。第三、课文内容贴近学生的实际生活,课文整体难度不大,符合留学生的认知水平。第四、练习主要围绕生词和语法这两大块设计,题量大,题型多样。同时,整本教材在编排过程中具有以下特色:第一,词汇控制得当,分布均匀。第二,语法知识科学实用,语法点编排由易到难。第三,课文编排短小精悍,内容通俗易懂。第四,练习题层次分明、合理足量。
【关键词】：《初级汉语精读教程Ⅱ》 教材分析 教学设计
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 绪论8-11
• 1.1 选题的背景8
• 1.2 选题的意义8-9
• 1.3 相关研究综述9-10
• 1.3.1 对外汉语精读教材的研究9
• 1.3.2 精读课教材中各方面的研究9-10
• 1.4 研究内容和研究方法10-11
• 1.4.1 研究内容10
• 1.4.2 研究方法10-11
• 第二章 《初级汉语精读教程Ⅱ》编排情况11-29
• 2.1 《初级汉语精读教程Ⅱ》基本情况11
• 2.2 《初级汉语精读教程Ⅱ》具体情况11-29
• 2.2.1 词汇编排情况及优缺点11-16
• 2.2.2 语法编排情况及优缺点16-21
• 2.2.3 课文编排情况及优缺点21-24
• 2.2.4 练习编排情况及优缺点24-29
• 第三章 《初级汉语精读教程Ⅱ》教学建议29-36
• 3.1 词汇教学建议29-32
• 3.1.1 词汇教学设计建议29-30
• 3.1.2 词汇教学过程建议30-32
• 3.2 语法教学建议32-33
• 3.2.1 语法教学设计建议32-33
• 3.2.2 语法教学过程建议33
• 3.3 课文教学建议33-34
• 3.3.1 课文教学设计建议33-34
• 3.3.2 课文教学过程建议34
• 3.4 练习教学建议34-36
• 3.4.1 练习设计建议34-35
• 3.4.2 练习设计过程建议35-36
• 第四章《初级汉语精读教程Ⅱ》教学实例及分析36-52
• 4.1 教学实例36-47
• 4.2 教学实例分析47-52
• 4.2.1 生词设计分析47-48
• 4.2.2 语法设计分析48-49
• 4.2.3 课文设计分析49-51
• 4.2.4 练习设计分析51-52
• 第五章 结语52-53
• 参考文献53-55
• 致谢55-56

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本文编号：929885