二语口语动机自我系统结构维度及其与口语水平关系研究
本文关键词：二语口语动机自我系统结构维度及其与口语水平关系研究
更多相关文章： 二语口语动机自我系统 动机类型 二语口语水平
【摘要】：本研究发现,二语口语动机自我系统具有10个结构维度。动机变量可归结为以口语理想自我和学习态度为中心的Qg驱型动机和以应该自我为核心的外驱型动机。Qg驱型变量之间中等相关,并与努力程度中等相关,与口语水平低度相关;外驱型变量之间亦中等相关,与努力程度低度相关,与口语水平不相关。二语口语动机自我系统可以聚类为四类:内部动机驱动的最高动机组、内部和外部动机综合驱动的较高动机组、外部动机驱动的较低和最低动机组。最高动机组的口语水平显著高于最低和较低动机组,而与较高动机组无差异。
【作者单位】： 南京工业大学外国语学院;
【关键词】： 二语口语动机自我系统 动机类型 二语口语水平
【基金】：国家社科基金项目(编号:13BYY079) 教育部人文社科研究项目(编号:12YJC740033) 江苏省高校“青蓝工程”(编号:苏教师⺌2014⺗23号) 江苏省高等教育教改研究重点课题(编号:2015JSJG459)的阶段性成果
【分类号】：H09
【正文快照】： 0.引言动机对于二语习得至关重要。动机是二语学习初始阶段的原动力,也是漫长而又乏味的二语学习过程中的驱动力,其他因素对二语习得的影响都在某种程度上预设了动机的作用,动机显著影响二语学习的成败(D夁rnyei 2005:65)。GardnerLambert(1972)甚至认为动机可以超越语言学能
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前8条
1 葛娜娜;金立鑫;;二语动机自我系统与英语学习成效关系的实证研究[J];外语学刊;2016年05期
2 彭剑娥;;二语动机自我系统、国际姿态及努力程度关系的结构方程模型研究[J];外语教学理论与实践;2015年01期
3 石晓杰;;英语专业大学生英语文学作品阅读动机实证分析[J];外语与外语教学;2011年06期
4 秦晓晴;;第二语言研究中问卷调查法的特点及应用——《第二语言研究中的问卷调查方法》评介[J];中国外语教育;2011年04期
5 邹岩;赵鑫;;关于非英语专业大学生英语阅读动机的实证研究[J];中国外语;2009年03期
6 马广惠;学习动机和努力程度对外语学习成绩的影响[J];解放军外国语学院学报;2005年04期
7 汤闻励;动机因素影响英语口语学习的调查与分析[J];外语教学;2005年02期
8 杨小虎 ,丁仁仑;大学生英语听力学习动机维度结构类型及其与听力学习行为的关系[J];现代外语;2004年03期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 胡元江;;二语口语动机自我系统结构维度及其与口语水平关系研究[J];外语研究;2016年06期
2 马蓉;秦晓晴;;“动机调控的词汇学习模型”的适用性及其效度研究——多群组结构方程模型方法[J];外语学刊;2017年01期
3 谢燕媚;;高中生英语学习观念、学习策略和成绩的相关性研究[J];基础外语教育;2016年06期
4 白媛媛;展素贤;;大学生英语学习动机个案研究——二语动机自我系统理论视角[J];鄂州大学学报;2017年01期
5 刘启欣;;认知失调理论对于理工科院校英语口语教学的启示[J];中华少年;2016年36期
6 满凤;;独立学院学生英语学习动机与四级成绩、性别的关系研究[J];吉林广播电视大学学报;2016年09期
7 刘恬;;英语专业本科生阅读课与文学课一体化教学初探[J];现代交际;2016年07期
8 喻燕;;非英语专业大学生英语口语能力发展的动机探究[J];现代交际;2016年15期
9 端义镭;;愿景、自我导向与二语动机:二语动机自我系统理论述评[J];华北理工大学学报(社会科学版);2016年04期
10 滕海区;冯燕萍;;高中生二语动机自我系统与阅读动机的相关关系研究[J];英语教师;2016年12期
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 付伟;;国外二语动机研究新进展:二语动机自我系统理论[J];南京航空航天大学学报(社会科学版);2012年04期
2 刘凤阁;;“二语动机自我系统”理论在中国英语学习者中的验证分析[J];浙江万里学院学报;2012年03期
3 苏晓俐;;一个成功外语学习者的二语动机自我系统个案研究[J];太原师范学院学报(社会科学版);2012年03期
4 许宏晨;高一虹;;英语学习动机与自我认同变化——对五所高校跟踪研究的结构方程模型分析[J];外语教学理论与实践;2011年03期
5 韩亚元;;高校英语专业文学课低年级化的可行性探析[J];外语与外语教学;2011年02期
6 大学生英语学习社会心理:高年级阶段跟踪研究课题组;高一虹;周燕;战凤梅;;英语学习与学习者的认同发展——五所高校高年级阶段跟踪研究[J];外语研究;2011年02期
7 周燕;高一虹;臧青;;大学高年级阶段英语学习动机的发展——对五所高校学生的跟踪调研[J];外语教学与研究;2011年02期
8 杨涛;李力;;动机过程观、自我系统和二语动机策略研究[J];外语与外语教学;2010年05期
9 王初明;;互动协同与外语教学[J];外语教学与研究;2010年04期
10 周燕;高一虹;;大学基础阶段英语学习动机的发展——对五所高校的跟踪研究[J];外语教学与研究;2009年02期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 张俊香;;利用泛读提高学生的口语水平[J];大学英语(学术版);2006年01期
2 许名央;;任务前准备对不同口语水平学生的影响研究[J];疯狂英语(教师版);2009年04期
3 程丽红;;实现立体思维,提高口语水平[J];现代语文(语言研究版);2007年04期
4 丁艳;;提高职院学生口语水平之我见[J];科技致富向导;2011年30期
5 李晓陆;;自信指数与口语水平(英文)[J];Teaching English in China;2006年04期
6 杨慧琴;提高非英语专业研究生口语水平探析[J];上海师范大学学报(哲学社会科学版);1997年02期
7 张伟;;提高大学生英语听力和口语水平浅探[J];中国农业银行武汉培训学院学报;2005年06期
8 赵阳红;;克服课堂紧张,提高口语水平[J];新课程研究(职业教育);2008年11期
9 吴远航;柴克清;;非英语专业大学生口语水平和相关因素调查与分析[J];湖北经济学院学报(人文社会科学版);2009年03期
10 周晓未;;浅谈如何提高高职高专学生的口语水平[J];广西轻工业;2010年07期
中国重要报纸全文数据库 前3条
1 潮州市饶平县三饶中学 黄丹凤;农村初中英语教学也能提高口语水平[N];汕头日报;2013年
2 本报记者 王静琳;青春无悔[N];黄河报;2006年
3 本报记者 云艳芳;“洋学”未必能中用[N];呼和浩特日报(汉);2013年
中国硕士学位论文全文数据库 前8条
1 孙琳;关于非英语专业学生英语口语策略信念、使用与其口语水平的关系研究[D];上海外国语大学;2007年
2 贺蓉;灵活自主的课堂活动对于中国大学英语学习者的课堂参与度及口语水平的影响[D];广东外语外贸大学;2014年
3 马瑞娟;成对角色扮演录音口试中口语水平效应研究[D];山西大学;2007年
4 徐兰英;探讨课堂活动提高口语水平[D];浙江大学;2006年
5 查艳茹;非英语专业硕士研究生学习策略与口语水平相关性研究[D];中北大学;2010年
6 李雁;非英语专业硕士研究生口语水平与学习策略研究[D];重庆大学;2003年
7 李青;高职生英语学习动机对口语水平的影响研究[D];中国石油大学;2009年
8 魏涛;高职生的英语学习动机与口语水平的相关性研究[D];中南大学;2013年
，本文编号：932276
本文链接：https://www.wllwen.com/wenyilunwen/yuyanyishu/932276.html
