母语为英语的汉语学习者书面语主述位结构研究

发布时间：2017-09-29 02:09

  本文关键词：母语为英语的汉语学习者书面语主述位结构研究

  更多相关文章： 语料库 汉语书面语 主位类型 主位推进模式

【摘要】：本研究旨在考察母语为英语的汉语学习者书面语语篇的主位结构类型、功能以及主位推进模式。研究结果表明:(1)从主位结构类型看,学习者使用复式主位最多,句式主位最少,简式主位居中;汉语本族语者使用简式主位最多,句式主位最少,复式主位居中;(2)从复式主位结构功能来看,学习者和汉语本族语者最多的为"语篇主位+话题主位"结构,使用最少的为"语篇主位+人际主位+话题主位","人际主位+话题主位"结构的使用频率居中;(3)从主位推进模式来看,两者都主要采用单一型、连续型、延续型和集中型这四种推进模式。
【作者单位】： 江苏南通大学外国语学院;
【关键词】： 语料库 汉语书面语 主位类型 主位推进模式
【基金】：教育部人文社会科学基金项目“不同母语外国学习者汉语书面语语篇结构标记对比研究”(项目批准号:13YJC740096)资助
【分类号】：H195
【正文快照】： 一引言近年来,国外语言学家逐渐将主述位理论应用于篇章分析。Martin(1992)和Fries(1995)探讨了英语语篇的主述位结构,发现主位类型和语篇体裁之间有着密切的联系。ThomasThomas(2012)对比了新闻报纸和学术期刊中的论文,发现语篇体裁不同,主位类型的选择也不同,并总结出基于

【参考文献】

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本文编号：939353