“新国学”视野下的中国现代文学教育

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“新国学”视野下的中国现代文学教育

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内容提示：“国学”概念由来已久，其发展源远流长，特别是近几年，“复兴国学”又成为一种时尚，大凡只要和“古代”二字沾边的事物，都被加上“国学”这顶高深莫测的帽子。一时间，大江南北，以势不可挡的趋势，，刮起了“国学”热风。 王富仁先生正是在这种情形下，于2005年在《社会科学战线》1—3期上连载了名为《“新国学”论纲》的十余万字的长文。2007年他又在《文艺研究》上发表了名为《“新国学”与中国现代文学研究》一文，提出了自己的一系列观点和看法，并引起了学术界的讨论。不少学者纷纷从不同的角度发出不同的声音。笔者在解读的过程中，发现王富仁先生一个主要目的是：通过“新国学”观念的提出，给“四面楚歌”的中国现代文学争取继续前进的发展空间，为之争鸣和正名。由是，笔者认为“新国学”观念的提出，为中国现代文学学科的发展提供了一个契机，而在中国，中国现代文学学科的发展最主要的就是在高等院校里的传播、继承和创化。因此，抓住“新国学”建构这一契机，合理地发展现代文学教育，成为现代文学健康发展的重中之重。有鉴于此，本文将主要针对中国现代文学教育在高等院校的状况，结合“新国学”的大背景，简述一下自己的一些想法。全文具体分为上、中、下篇。 上篇，主要从“新国学”提出的背景和意义来阐述“新国学”观念中体现的重要的人文

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