关于台词课中文学作品朗诵的教学实践与探索(2)

　　(二)分析文章结构，掌握来龙去脉，好的作品总具有吸引人的故事情节，朗诵都必须处理好，情节的开端、发展、高潮、结尾。文章结构分析得好，段落划分得好，朗诵就可分清主次，有机连贯，首尾呼应，有起有伏，语言生动吸引人。

　　(三)分析人物：人物在作品中起着关键性的作用，是与故事情节联系在一起的。要分析故事中所有人物与人物之间的关系。文中有几个人物，谁是主要人物，谁是次要人物，人物的年龄、容貌、身份、地位等，他的性格气质，在矛盾冲突中的地位等等必须一一清楚。

　　(四)朗诵作品：要有饱满的热情，鲜明的爱憎，叙述交待要清楚，创造丰富的语调，人物对话的处理，努力刻划人物。

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