中国当代文学的本土性与授课教师传统文化知识的补给

发布时间：2017-06-01 17:03

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【摘要】：无论从时间还是成就方面看,新时期以来的文学都成为高校中国当代文学课程的重心,因此课程计划应该向新时期以来的文学大大倾斜,教师的素质也必须更好适应新时期以来文学的特点。新时期以来的文学具有文学本位性、西方性、本土性和时代性兼容的特点,而最为突出、最重要的特征是本土性,这就要求中国当代文学课程教学要空前重视传统文化知识的补给。也就意味着,从事中国当代文学课程教学的人员急需更新观念,寻求补给中国古代文化知识的种种途径。
【作者单位】： 陕西理工大学文学院;
【关键词】： 中国当代文学 本土性 授课教师 传统文化知识 补给
【基金】：陕西省教育科学“十二五”规划2013年度课题“高校中国当代文学课程教学理念和教学方式转变研究”(项目号:SGH13306)
【分类号】：I206.7-4;G642
【正文快照】： 中国当代文学是高等院校汉语言文学专业学生的一门基础课程。它是新文学在新中国成立以后新的发展阶段。时间范围从1949年起一直延伸到现在,经历了“十七年”文学、“文革”文学和新时期以来的文学三个重要阶段。从时间长度来讲,新时期以来的文学已经接近四十年,大大超出了“

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