刘禹锡和雪莱诗歌中“秋”意象的认知比较研究

发布时间：2017-09-04 10:20

  本文关键词：刘禹锡和雪莱诗歌中“秋”意象的认知比较研究

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【摘要】：作为中外文学中常见的主题,秋天蕴涵了中外文人墨客不同的人生哲学:中国诗人悲秋而西方诗人乐秋,同时也借秋来表达他们对美和真理的追求。刘禹锡和雪莱二者政治生涯皆颇为坎坷却仍然积极向上。本文作者首先将刘禹锡和雪莱秋诗中秋天相关的隐喻进行分类。刘禹锡秋诗中的概念隐喻主要包括结构隐喻和实体隐喻(包括悲伤是秋天、希望是秋天、抱负是秋天和乐观是秋天)。雪莱秋诗中的概念隐喻也可从结构隐喻和实体隐喻进行探讨(包括“情感是秋天”、“改革是秋天”和“雪莱是秋天”)。实体隐喻主要包括死亡和智力美的获得两个主题。在概念整合过程中,刘禹锡和雪莱秋诗中输入空间1和输入空间2互相映射,通过组合、完善和扩展并结合背景信息在合成空间中生成层创结构,形成更加细致完整的“秋”的整合概念。在以上分类的基础之上,作者对二者秋诗中隐喻的异同进行了比较。通过比较以秋为始源域的隐喻的异同,本文总结如下:刘禹锡和雪莱都借助秋天来抒发因坎坷生活和无法一展才华而产生的沮丧和悲伤的情绪,同时二者也借秋表达他们对美好未来的乐观态度,但在表现上却又有所不同:刘禹锡借秋表达其政治抱负,而雪莱则借秋表达推翻一切暴政的意志,也把自己、死亡、超然以及获取智力美之后的平和内心比喻为秋。
【关键词】：刘禹锡的诗歌 雪莱的诗歌 秋的意象
【学位授予单位】：上海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：I106.2-03
【目录】：

• Abstract4-6
• 摘要6-9
• Chapter 1 Introduction9-14
• 1.1 Research Background9-10
• 1.2 Research Purpose and Significance10-11
• 1.3 Organization of the Study11-12
• 1.4 Research Design12-14
• 1.4.1 Research Questions12
• 1.4.2 Research Methods12-14
• Chapter 2 Literature Review14-22
• 2.1 General Review14-19
• 2.1.1 Research on Metaphor Abroad14-15
• 2.1.2 Research on Metaphor in China15-16
• 2.1.3 Previous Studies on Liu Yuxi's Poems16-17
• 2.1.4 Previous Studies on Shelley's Poems17-18
• 2.1.5 Previous studies on the comparison of the images of autumn18-19
• 2.2 Theoretical Framework19-22
• 2.2.1 Conceptual Metaphor Theory19-21
• 2.2.2 Conceptual Blending Theory21-22
• Chapter 3 An Analysis of Liu Yuxi's Poems on Autumn22-39
• 3.1 An Analysis under Conceptual Metaphor Theory22-29
• 3.1.1 Structural Metaphor22-27
• 3.1.2 Ontological Metaphor27-29
• 3.2 An Analysis under Conceptual Blending Theory29-37
• 3.3 Summary37-39
• Chapter 4 An Analysis of Shelley's Poems on Autumn39-63
• 4.1 An Analysis under Conceptual Metaphor Theory39-51
• 4.1.1 Structural Metaphor39-48
• 4.1.2 Ontological Metaphor48-50
• 4.1.3 Summary50-51
• 4.2 An Analysis under Conceptual Blending Theory51-60
• 4.3 Summary60-63
• Chapter 5 Comparison Between Liu Yuxi's and Shelley's Images of Autumn63-72
• 5.1 Comparison under Conceptual Metaphor Theory63-67
• 5.1.1 Similarities63
• 5.1.2 Differences63-67
• 5.2 Comparison under Conceptual Blending Theory67-70
• 5.3 Summary70-72
• Chapter 6 Conclusion72-75
• 6.1 Major Findings72-74
• 6.2 Suggestions for Further Study74-75
• Bibliography75-80
• Appendix80-86
• Acknowledgements86

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