受众认知态度_受众认知偏差现象研究.pdf文档全文免费阅读、在线看

  本文关键词：受众认知偏差现象研究，由笔耕文化传播整理发布。

河南大学 硕士学位论文 受众认知偏差现象研究 姓名：王卫芬 申请学位级别：硕士 专业：新闻学 指导教师：李建伟 座机电话号码 了59305E 中 文 摘 要 在新闻传播过程中，有时会出现实际的传播效果与传者的意图不一致，受众 的理解与传者的意图会发生偏差。这样的话，就意味着传播失败，新闻传播就无 法担负 “以正确的舆论引导人”的光荣使命。 本文除去前言和结语共分三部分: 前言主要讲述了笔者写此论文的缘起。先由新闻传播应达到的效果谈起，然 后结合实际，，谈传播过程中出现的问题，以及由此引起的社会负面效应。笔者认 为有必要对这一现象进行研究，并简要说明研究的意义。 第一部分 界定受众认知偏差的含义 1.对受众认知偏差相关的两个概念的区分。受众认知偏差不同于受众的错 觉。受众认知偏差不同于受众的认知偏见。 2.从符号学的角度分析传播过程，说明受众在接受新闻信息时产生一定的认 知偏差是必然的。 第二部分 受众认知偏差的类型、产生原因及其负效应分析 1，传播过程的各个要素都有可能使受众产生认知偏差。传者、媒介、讯息、 社会语境 包括社会文化、民俗习惯、价值观念、社会心态、宗教信仰等 几个要素中，任何一种失误都会使受众产生各种各样的心理反应，如:受 众的移情心理、受众的逆反心理、受众对传者的角色期待心理、受众的期 待视野、思维定势等，笔者从受众的这些心理反应对受众的认知偏差进行 了分类，并分析其产生原因. z，考察实际工作中出现的情况，从预期效果与实际效果的矛盾以及媒介形象 两方面探讨了受众产生认知偏差的负效应。 第三部分通过以上分析，为减少受众认知偏差提出建议:注重反馈，了解受 众.及时调整

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