新传播技术呼唤新“媒介素养” 投稿：白脲脳 XX

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新传播技术呼唤新“媒介素养” 投稿：白脲脳

新 闻界 Ｉ Ｓ Ｓ Ｎ １ ０ ０ ７ — ２ ４ ３ ８ ２ ｏ １ ３ 年第１ ４ 期 新媒体与数字化 新传播技术呼唤新 “ 媒介素养＂ １ ’ 芮必峰 陈夏蕊 摘 要 随 着技 术 的 日新 月异 ， 过 去被 排 斥在 新 闻生 产之 外 …

世界强化免疫日 世界强化免疫日主要是为消灭脊髓灰质炎而设立。1988年第41届世界卫生组织大会确定并实行的。脊髓灰质炎（又称小儿麻痹症）是少数能被消灭的疾病之一，这主要是因为人是脊髓灰质炎病毒的唯一感染者、已经有有效的疫苗、免疫能终生持续存在等。 …

养花肥料可以使用七水硫酸亚铁 硫酸亚铁又名绿矾（也称黑矾），一般在花卉市场都能买到，硫酸亚铁配成的水溶液叫矾肥水，适用于喜酸性土壤的花木。 七水硫酸亚铁与黄铜质的涡轮机凝汽器接触，会在其内管表面生成抗腐蚀性的保护层。七水硫酸亚铁在常温下一般要3个月的…

新 闻界 Ｉ Ｓ Ｓ Ｎ １ ０ ０ ７ — ２ ４ ３ ８ 　 ２ ｏ １ ３ 年第１ ４ 期 　

新媒体与数字化 　

新传播技术呼唤新 “ 媒介素养＂ １ ’ 　

芮必峰 陈夏蕊　

摘 要 随 着技 术 的 日新 月异 ， 过 去被 排 斥在 新 闻生 产之 外 的公 众 ， 开始借 助 互联 网平 台介 入 专 业新 闻　

生产过程。针对专业化新 闻生产提 出的传统 “ 媒介素养” 在 中国尚未来得及全面普及 ， 新的媒介技术　

又使 新 闻 生产进入 了一 个 “ 去专 业化 ”的过 程 。新传播 技 术在 给人 们 交流 带来便 捷 的 同时又 带来 了一　

些什么问题？它对 “ 媒介素养” 提 出了哪些新的要求？该如何在新传播技 术条件 下培养新媒介素养？ 　

本 文试 图 回答这 些 问题 。 　

关键词 媒介素养 ； 新传播技术 ； 信息 　 中图分 类号 Ｇ２ ０ ６ 文献标 识码 Ａ 　

作者 简 介 芮必峰 ， 安徽 大 学新 闻传播 学院教授 ， 安徽 合￣ ２ ３ ０ ６ ０ １ ； 陈夏 蕊 ， 安徽 大学新 闻传播 学 院硕 士　

研 究生 。 安徽 合肥 ２ ３ ０ ６ ０ １ 　

当１ ９ ３ ３ 年英 国文学批 评 家利维斯 首次提 出 “ 媒介 素养 ” 时， 世界 上第一 份　 大众 化报 纸诞 生 不过 １ ０ ０ 年 的历史 。【 ｌ Ｊ 随后 的媒 介 发展 竟是 如此 惊人 ， 以至 于　 不 少学 者 将 我们 生 活 的社会 称 之 为 “ 媒 介化 社 会 ” 。媒 介 素养 作 为生 活 于 这　

个社 会 的人们认 知 和使用 媒介 的一种 能力 ， 其重 要性 和必要 性 自然不 言而 喻 。 　

一

些 西方 发 达 国家 已经 把媒 介 素养 视为 公 民 的基 本 素养 ， 并 纳 入 中小学 甚 至　

幼儿 教育 。 中国引进 “ 媒 介素 养 ” 仅１ ０ 余年 的 时间 ， 目前基 本上 还局 限于新 闻　

学术 圈和一 些大 学 的课 堂教学 。 　

互联 网普 及 之前 ， 专 业新 闻机 构 和专 职新 闻工 作者 控 制着 整个 社会 的新　

闻信 息传 播 。传 统 的媒 介素 养 针对 有组 织 的专业 化 新 闻生 产 ， 希望 人们 认识　

大众 媒体 的性质 、 种类 、 结构 、 功能 ， 以及 新 闻生 产 的基 本过 程 ， 以培 养 人们 对　

各种 大众媒 介信 息 的甄别 和判 断能力 。以互 联 网为代 表 的新 传 播技术 革命 打　

破 了专业 新 闻机 构 和专 职新 闻工作 者 的垄 断 ， 过 去 被排 斥在 新 闻生 产 之外 的　

社会 公众 ， 开始 借助 互 联 网平 台介 入专 业新 闻生产 和传 播 过程 。新 传播 技 术　

在 给人们 传播 和交 流带来 便捷 的 同时 ， 也产 生 了一系 列值得 注 意的 问题 ，， 传 统　

意义上 的 “ 媒介素 养” 也 将 因此被赋 予新 的含义 。 　

１ ） 基金 项 目：２

０ １ ２ 年 国家社 科基金 第 一批 重 点项 目 “ 坚持 马克 思主 义新 闻观 与 完善 舆　 论 引导 格 局 研 究 ”（ １ ２ Ａ ＺＤ０ １ ４ ） 　

新 媒体 与数字化　

一

、

新 传 播技 术背 景 下媒 介素 养 问题　

人 性 。而 随着对新 闻的跟进 ， 事 实并非 如此 ， 这段　 监 控 视 频被 经 过 了加 速 、 剪 辑处 理 ， 老 人跌 倒 时 ， 　

针 对 有 组 织 的专 业 化 新 闻 生产 提 出 的 传 统　 “ 媒 介素 养 ” 在 中 国尚未 来得 及全 面 普及 ， 新 的媒　 介技 术 又 使 新 闻生 产 进 入 了一 个 “ 去专 业 化 ”的　 过程 。在人 人 拥 有麦 克 风 的时代 ， 传 统 的媒 介 素　

养 又 遇 到 了一 系 列新 的 问题 ， 主 要 表 现在 以下几　

个方面： 　

过 路 人 在第 一 时 间拨 打 了 急救 电话 ， 其他 人也 并　 没 有袖 手旁 观 。微 博 的交互 性在很 多程 度上 带来　

的不 是平 等 的交 流 ， 而是 自顾 自的独 白甚 至是 发　 泄 和谩 骂 。博 主之 间缺 乏 “ 倾听” ， 缺 乏有 理有 据　 的回应 和对话 ， 特别 是在 涉及 地域 、 贫富、 “ 五 毛” 、 　 “ 公 知 ”以及 ８ ０ 后、 ９ ０ 后等敏感话题时 ， 网络 上 的　 理 性 讨论 几 乎成 为 例外 而 非 例行 ， 即便 最初 是 平　

（ 一） 海 量 信 息对 人 们 的 信 息处 理 能力 提 出　

挑 战　

新 媒体 系统 超文本 、 多 媒 体 和 互 动 性 三 大　

特 点 都 对 现 代 人 的 信 息 处 理 能 力 提 出 了新 的挑　

和 的讨 论 ， 最 终 也 只能 湮 没在 喋 喋不 休 的骂 战 之　

中。 　

战 。超 文 本 链 接 打破 了传 统 的信 息 组织 模 式 ， 使　 所 有 的文 本 都 能 融 于一 体 ， 但 随 处 可见 的链 接 在　 扩 充 了信 息 量 的 同时 ， 也 打 破 了 传统 的线性 阅读　 模式 ， 从 而 打 乱 了人 们 的习 惯 思 维 逻 辑 ， 诱 使 人　 超 出 自己 的信 息需 求 ， 一 步 步 进 入信 息 的 汪洋 大　 海 。多 媒 体 技术 把 声 音 、 视频 、 数据、 音乐 、 新闻、 　 电影 、 照 片 等任 何 一 种媒 体 形式 的讯 息都 容 纳 在　

一

（ 三） 技术 平等 性背后 隐藏 着新 的霸权　 表 面看 ， 新 传 播技 术 打破 了资本 和权 力 控制　 的话语霸权 ， 传 播 权 力 回归 社 会 ， 人 们 通 过 网络　 可 以平 等交 流 ， 包 括 发表 异 见 而不 必考 虑 被孤 立　

的危 险 。但 事 实并没 有那 么乐 观 。举 百度贴 吧为　

例， 某 一贴 吧 下 聚集 的多 是 共有 话 题 和共 同价 值　 观的人群， 异见者在此没有生存空间 ， 不 同意 见　

一

起， 而 互 动性 特 征 的背 后 则是 个 人 自由发 布 信　

出现 就会 受

到 围攻 ， 甚至被 管理 者删 除 。最后 ， 　

息 的权 力 。 然 而 信 息 消 化 和 吸 收 的 能 力 是 有 限　

这些社 区成 为 同质性社 区。互联 网 因此 创造 了一　

的， 超 出吸 收范 围和 实 际需 要 范 围 的信 息不 仅 是　

一

个 幻像 ， 似 乎 与 自己信 念 相抵 触 的 事情 不 存 在 。 　

微 博 也并 非 一个 远 离名 利 场 的地 方 ， 粉 丝量 建 构　

种 资 源浪费 ， 更是时 间和精力 的挥霍 。据 Ｂ Ｂ ｃ 一　

项针 对 １ ６ 个 国家 ２ ． ７ 万 网 民的调 查 ， 中 国人 每 天 花　

着 微 博用 户 的 特权 ， 影 响 力 常常成 为经 济 和权 威　 的觊 觎 对象 ， 商 家 借此 互 动 营销 ， 诸如 “ 转 发并 ＠ 　

好 友 送 大礼 ”的把戏 并 不 鲜见 。一 则 “ 大概 八 点　

掉４ ４ ％的休 息时 间上 网 ， 这个数 字几乎是 丹麦人 平　

均 上 网 时 间 的三倍 。就 整体 来 看 ， ２ ５ 岁 以下 的 受　 调查 者 平均 每 天花 ３ ６ ％的休 息 时间 上 网。美 国和　 英 国低 于 平 均 水 平 ， 分 别 是３ ０ ％和２ ８ ％。 而 在 中　

二 十发 ”的闹剧成 为 揭示 新传 播技 术 背后力 量 的　 证 明 。２ ０ １ ３ 年３ ． １ ５ 晚会 期 间 ， 微博Ｖ 用 户 何 润 东　

突然 以 “ ＃ ３ １ ５ 在 行 动＃ ”为 标 签 在 微 博 上 指 责 苹　 果 手机 ， 但 在 内容 的结尾 出现 了一句 “ 大概８ 点２ ０ 　

国， 年 轻 人却把 ５ ０ ％的空余 时 间都泡 在 网上 。【 ｚ ］ 　

（ 二） 技术 赋权 呼唤 个体 的社会 责 任　 传统 媒 体 的新 闻和 言论依 靠 专业 化 的 “ 把关　

分发” ， 此 微 博立 即被 网友 大量 转 发 ， 质疑 何 是 为　

央 视３ － １ ５ 晚会 当 “ 托” 。微 博 虽 一 时成 为 “ 扒粪” 　

人” ， 传统 新 闻学提倡 的社 会 责任针 对 的是专 业媒　

体 和专 职 新 闻工 作 者 。新 传 播 技 术 打 破 了传 统　

媒 体 的话 语垄 断 ， 普 通 网民通 过 网络广 泛 发 布消　 息、 发表 言论 成 为一 件 轻 而易 举 的事情 。但技 术　

利器， 但 同时 也说 明了信 息 生产 背 后 的力 量依 然　 没 有 因为 传播 技 术 的变 革 而消 失 殆尽 ， 反 倒 以更　 为 隐秘 的方式 躲 藏在 草 根 和 民主 的幌 子之 下 ， 网　

民稍 一疏 忽 即成 盘 中之 物 ， 任人鱼 肉而不 自知 。 　 （ 四） 为利 、 欲所用 的技 术消 解主 流价值 观　

赋 权 不 一定 能 带来 人们 对 社会 负责 。信 息 无 序 、 　 言论无度 、 监 管 无 力 成 为 新 媒 体 时 代 的 突 出 问　 题 。２ ０ １ ３ ￣ １ ｚ ４ 月７日， 一则标 题为 《 长 春 老 人 突 发　

脑 梗塞 摔倒 １ ７ ８ 人跨

过 １ 人守 护 》 的视频 在优酷 视　 频 出现 ， 被大量转载 ， 短 时 间 内成 为 舆 论 关 注 的　

任何 社 会都 有 其 主流 价值 观 ， 都 必须 设 置一　

定 的 公 共 道 德 底 线 。然 而 ， 曾 几何 时 ， 芙 蓉 姐 姐　

热辣 的舞姿 和 自拍 照 片 曾一 度风靡 全 国的 网络社　 区； 木子 美 将 自己体验 式 的性 爱 写作 当成一 种 艺　

焦 点， １ ７ ８ 名 过 路 人 被 网 民指 责 为冷 漠 、 麻木 、 无　

新 媒体与数 字化　

术 向 网 民展 览 ； 许 多 掌握 信 息 发 布 权 力 的个 人 ， 　

把 网络 当成 “ 真人 秀 ”的舞 台。一 些进 入 公 众视　

门” 就 是一 个例 子 。 肖艳 琴２ Ｏ ｌ 　 １ 年１ ２ 月 因丈夫 出　 轨 自杀 ， 留下 遗 书 。其 遗 书 被家 人 在 网上贴 出 以　 声讨 “ 小三” ， 引 发 网友 人 肉搜 索 。其 丈 夫 和 “ 小　 三 ”的 照 片 、 身份 证 、 甚 至手 机号 码 、 工作 证 件 等　

野 的 网络名 人 ， 一旦 享 受 到 了市场 的 回报 便 欲罢　

不能， 一 次 比一 次 更加 暴 露 ， 更 加 挑 动 网 民 的神　

经 。注 意 力 成 为 众 人 相 争 的核 心 ： “ 搏 出位 ”者　 借 此 获 取名 利 ， 背后 的推 手借 此获 取 眼球 时 代 的　

经 济利 益 ， 看 客 借此 满 足娱 乐 需求 。但是 道 德 和　

私人 物 品被 公之 于众 。２ ｏ １ ２ 年１ 月， 肖艳 琴却 “ 死　

而 复生 ” 。尽 管人 肉搜 索 的确能 够起 到 用社 会 舆　

论震 慑 脱 轨行 为 ， 但将 私 人 事务 作 为一 种公 共 事　

件 予 以干 涉 ， 则造 成 了对 他 人 隐私 和尊 严 的侵 犯　

和 践踏 。 　

审美 却 开始 偏 离正 常 的轨 道 ， 网 民一 不 留神 就成　

为 上述 三者 之一 加入 其 中 。微 博加 Ｖ 用户 因拥有　

大量 的粉丝 数量 而 获得 了强大 的符号 资本 ， 在新　

技术 传 播 时代 这是 一种 传 播权 力 的象 征 ， 至 少在　 微博领域， 是 舆 论 领袖 的 必要 条件 。但 一 部 分人　

为 了获 得粉 丝关 注 ， 有 的 发布 耸人 听 闻的虚 假新　

＝、 媒 介素 养 的新 内涵　 新 传播 技 术为 公众 带来 福 利 的 同时 ， 也存 在　 着 以上 诸 多误 区。如 果说 传 统媒 体 条 件下 ， 公 众　

闻， 有 的 贴 上豪 车豪 房及 各 种 奢 侈 消 费 品 ， 有 人　

（ 诸 如微博 红人 ＠留几 手 ） 甚 至可 以 因为用低 俗 的　 语 言 点评 他 人 的照 片也 能 获得 大 量 的粉 丝关 注 。 　

只 需要 去 做一 个 “ 合 格 ”的受 众 ， 那么 ， 在新 传 播　 技 术条 件 下 ， 当人 人 都能 参 与信 息 的 生产 与传 播　 时， 媒 介 素 养 就 应 当成 为 公 民一 种 必 备 的 素 质 ，

同德 智体美 劳一 起融 人到社 会 的通识教 育 中。如　

微 博 作为 一项 平 民发声 的渠 道 而引燃 了 “ 公 共 空　 间 ”的臆 想 ， 但 很快 就被 淹 没在 一 片低 级无 聊 的　 喧嚣 之 中 。多元 化 消解 了话 语 霸 权 的 同时 ， 也 消　

解 了主流价值 观 。 　 （ 五） 技术 对个 人 隐私 的大 举入侵　

今， 专业 的新 闻机 构 和非 专业 的新 技术 使 用者 共　 同绘制 了今 天 的传 播 图景 ， 传统 的媒介 素 养 已经　

不 适 合 当今 的 传 播 环 境 。如 果 不 及 时 为 媒 介 素　

养 赋予 新 的 内涵 ， 新传 播 技 术不 仅 不 能很好 地 服　

务 于社 会 大众 ， 却 可 能反 过来 压 制 和奴 役 它 的主　 人 。新传播 技术 条件 下 的媒 介素养 至少 应该有 下　

列几 方面 的新 内涵 ： 　

福柯 在 《 规训 和惩 罚 》中介 绍 了边 沁 的 “ 敞　

视 监 狱” ， 犯 人被 关 在单 人 牢房 中 ， 处 在 中心 嘹望　

塔 的 审视 之 下 ， 犯 人永 远 看 不 到监 视 者 ， 但 感 受　

到 监 视 无 时 不 在 。［ ３ １ 在奥威 尔笔下 的 “ 老大哥” 　 社会 ， 无 处不 在 的技术 摧 毁 了 自由和个性 。新媒　

（ 一） 重新认 识新技 术条 件下 的信息 生产　

新 媒 介 素 养 的 内涵首 先 涉 及 到使 用 者 对 新　 媒 介 的认 知 问题 ， 其 次才 是 对新 媒 介 的使 用 。传　 统 的媒 介 素养 无 法逃 脱 资本 和权 威 政 治 的逻 辑 ， 　 这 两 样 东 西在 新 传 播 技 术 时 代 没 有 完 全 消 失 踪　

迹， 相反， 他们 以相对 民主 的形态 （ 相对 自由开 放　 的 言论 平 台和 思 想平 台 ） 隐蔽 地 生 存 着 ， 这 比之　

体 技术使 这两 种情 景成为 现实 。任何 具备 网络技　 术 的人都 可 能在 全 球范 围 内侵 犯 到别 人 的 隐私 。 　

２ ０ １ ０ 年腾 讯 和３ ６ ０ 爆 发 了一 次 商业 竞 争 ， ３ ６ ０ 发布　

直 接 针 对Ｑ Ｑ的 “ 隐 私保 护 器 ”工 具 ， 宣 称其 能实　

时 监测 曝光Ｑ Ｑ的行为 ， 并提示 用户 “ 某聊 天软件 ” 　

在 未 经 用 户 许 可 的情 况 下偷 窥 用 户个 人 隐私 文　

件 和数 据 ， 引起 了 网民对 于Ｑ Ｑ 客户 端 的担忧 和恐　 慌 。这样 的担 忧并 未 因争端 的结 束而停 止 。网络　

传统 媒体 信 息环境 下 的情 况更 加具 备 “ 虚伪 性 ” ， 　

也更加 难 以被认 知 。表 面上 公众 自由地 操纵 手 中　

的媒 介 ， 但 其 注意 力却 常 常成 为 两 大传 统权 力 逻　 辑 的 俘 虏 。资 本 利 益 驱 使 商 家 借 助 网 络 炒 作 大　

发横财 ， 点击率意味着名利双收， 而 公 众 不 知 不　

用 户 的 邮件 、 数 据等 个 人 隐私 常

常 受 到黑 软 件 和　 黑 客 的威 胁 。除 了这 种 明显 的侵 犯 隐私行 为 ， 许　 多 网络用 户 对窥 探别 人 的隐私 拥 有极 大 的兴 趣 ， 　 “ 人 肉搜 索 ”常 常严 重 侵 犯 当事 人 的 隐私 。大 众　

将 别 人 的隐 私作 为 一种 娱 乐 ， 同精 明的商 家 一 同　 消 费别 人 的私 密空 间 。２ ｏ １ ２ 年杭 州 肖艳 琴 “ 遗书　

觉 成为 消费 者 ； 官方 对 信息 的控 制 依然 存在 ， “ 水　

军” 、 “ 五毛” 等雇 佣 “ 公关 ” 力 量无处 不在 。此 外 ， 　 新传 播技 术 产生 的海 量信 息客 观 上造成 了 “ 语 不　 惊 人死 不 休 ”的后 果 ， 因为 一 般 的 信 息难 以吸 引　

新媒 体 与数字化　

眼球 ， 而耸人听 闻、 极 度 反 常 和 超 级 娱 乐 才 能 引　

并 因后 者 的肆虐 而影 响技术 民主潜 能 的发挥 。理　

起 注 意 。 当对 信 息 的选 择 成 为 一 种 风 险 和 赌 注　 时， 公 众 自身 能 力 的 全 面 提 高 就 显 得 十 分 重 要 。 　 新 媒介 素养 需 要培 养 这 样 的一 批 使用 者 ， 他 们 能　 够 时刻 警 醒 ： 所 有 经 过媒 介 传播 的 内容都 是 高 度　 选 择 和组 织 的结 果 ； 能够 冷 静 选择 ， 拒绝诱惑 ； 能　 够超 然 于信息 文本 、 多 方求 证 、 不 盲从 盲信 。 　 （ 二） 努 力掌握 新媒 介 的使用 技 能　

媒 介 即讯 息 。麦 克 卢汉 这 一命 题 提 醒 我们 ， 　

性声 音 消沉 的社会 后 果 极为 严重 ， 如果 任 由非 理　

性 言论 自由发 展 而不 加 以引 导 和控 制 ， 势必 会 导　

致 社 会 舆 论 的 混 乱 。新 的媒 介 素 养 必 须 将 理 性　 交 往 作 为一 种 基本 素 养普 及 至每 一 个公 民 ， 以便　 使 这些 可 能 的新 媒 介 使 用 者 具 备 一 种 平 和 的心　

态、 冷静的态度、 批 判 的视 角 和 容 纳 异 见 的 胸 怀　 来 回归理 性 的讨论 。哈贝 马斯 曾设 想 以 “ 交 往 理　

性 ”改造工 具理 性和价 值理性 ， 进 而重建 “ 公 共领　 域” 。的确 ， 交往理 性之 于社会 互动 意义重 大 。在　 新 传播 技 术 背景 下 ， 倡 导这 种 理性 就 是要 教 育公　 众成为一个负责任 、 理 性 的信 息 传 播 者 ， 将 技 术　 赋 权 与 自我 把 关 统 一 起 来 ； 尊重他人隐私 ， 不 做　 违 反 法律 和 道德 的事情 ； 对 事 件 的评 论 和叙 述要　 客观 、 冷静 、 平和 ， 学 会 和 善 于 表 达 自己的 意 见 ， 　 与 他人 建 立 良性 的互 动 关 系 ； 积极 参 与社 会 公共　 话题 的讨 论 ， 不盲 从 、 盲信 ， 发挥 新 媒体 的舆论 监　

督作 用而 非破坏 作用 。 　

对媒 介 形 式 本身 的掌 握也 是 对 信息 内容 的 掌握 。

　 口语 传 播 时 代 ， 能 言语 即具 备 了交 流 能力 。语 言　

作 为一 种 媒 介 ， 尽 管 可能 无法 实 现 思想 的迁 移 而　

颇使 人们 感 慨 于 “ 交 流 的无 奈 ” ， 但借 此来 协 调行　 动， 建 立社 会 关 系 确实 是 一 种 生存 手 段 。而 当 印　

刷机 把 人 们 的生 活 体验 变 化 成信 息 后 ， 人 们 可 以　

同 身体 上 “ 缺场 ”的行 为 主体 和 社会 过 程 建 立某　 种程 度 的连接 ， 这 时能 否通 过 识 读文 字 将 这种 体　 验转 化 为 对 自己有 用 的信 息 ， 成 为 印刷 时 代媒 介　 素养 的题 中之 义 。广 播 、 电视 的出现 延 伸 人 的听　

觉功能和视觉功能 ， 只要 具 备 相应 的 接 收 终 端 ， 　

总之 ， 新 传 播 技 术 背 景 下 的媒 介 素 养 既 应　 该 是公 民素养 的有机 组 成部 分 ， 也 应该 是 社会 主　 义精 神 文 明建 设 的重 要 组成 部 分 ， 只有 认 清楚 媒　 体和懂得利用媒体， 才能建立起正确的世界观、 　

懂 得 机 器 的 操 作 和 使 用 就 能 够 在 技 术 上 掌 握 这　 几 种媒 介 。基 于互 联 网 技 术 的 新 传 播 革 命 一 方　 面要 求 大众 掌 握 这种 新 的信 息工 具 的操 作 、 使 用　 和维 护 ， 另 一 方 面也 包 括 利 用 信 息 资 源 的 技 能 ， 　

即能 从 浩瀚 的信 息海 洋 中定 位 自己的价 值 取 向 ， 　

价值 观 和 道德 观 ， 才 能 冲破媒 体 所 给人 带来 的迷　

障， 才 能 摆 脱 媒 体 技 术 的控 制 ， 才 能 通 过 理 性 交　

往来积 极影 响社会 。 　

通过检 索、 鉴别 、 使 用 信 息 来 解 决 问 题 和 创 新 思　

维 的能 力 。新 媒 介 的发 展 ， 尤 其 是ｗ ｅ ｂ ２ ． ０ 技 术 取　 代ｗ ｅ ｂ １ ． ０ 后， 个人 媒 体 崛 起 ， 数字化技术 、 交 互 技　 术 对 大众 的媒 介 素养 提 出 了更 高 的要 求 ， 传 统媒　

体 时代 会 看 、 会读 、 乃 至会 批 判 这 些 媒 介 素 养 的　 题 中之 义都 已经 不能 适应 新 的传播 技 术 ， 因为 传　 播 者 与 受传 者 之 间 的界 限 已经 含 糊不 清 ， 以往 的　

三、 新媒 介素 养 的培养 途径　 新 的传 播 技 术 呼 唤 新 的媒 介 素 养 。然 而 ， 　

如前 所述 ， 传统 的媒 介 素 养在 我 国尚未来 得 及 普　 及， 新 传 播 技术 又 对其 赋 予 了新 的 内容 。这 就 要　

求 我 们 以更 大 的努 力 积极 推进 这 项工 作 的进 程 。 　 对 全体 公 民进行新 媒介 素养 的培养 有很 多工作 要　

做， 当务 之 急有三 ： 　

“ 受众” 成 为 匿名 的 “ 无 冕之 王 ” ， 他们 不仅 仅要 求　

具 备 信 息接 受 技 能 ， 更 要 懂 得 如何 利 用 这种 技 能　

（ 一） 将

媒介 素养 纳入学 校教育 体制　 当前 的媒 介 素养 处 于一 种受 众 自发 的状 态 ， 　

也 就 是 说 人 们 没 有 通 过 科 学 的媒 介 理 论 知识 的　

传播 自己 的声 音 和思想 。 　

（ 三） 积 极倡 导 “ 交往 理性 ” 　

对 新 传播 技 术 上 的掌握 ， 是数 字 化 时代 媒介　 素 养 的第 一 步 ， 但 可 能并 不 一定 意 味着 技 术 能 发　 生 正 向效 用 。 网络 舆情 复 杂 多 变 ， 其 中理 性 表达　 和情 绪 化 相 互 交 织 ， 多元化和非理性并翼而生 ， 　

指 导 和 系统 的训 练 ， 而 多是 在 自身 的媒介 接 触经　 验 的基础 上 ， 通 过个 人 感悟 来 获 取 自己的媒 介 素　

养 。学 校 教育 相对 于其 他教 育 方式 ， 在青 少 年 的　

成 长 中较 为 权威 ， 因而 也是 媒 介 素养 教育 最 为重　

新 媒体 与数字化　

要 的第一道 关 口。青少 年从 小就应 该 学会理解 媒　 介、 更 好 的利 用媒 介 ， 成 为媒 介 的 主人 ， 这 是 培养　 社会 公 民的第一 步 。从 学生 的青 少年 时期着 手媒　 介 素养 的教育 ， 也 是 西方 国家媒 介 素养 教 育 实践　

中得 出的经验 。如英 国教育 部上 个世 纪上 半 叶就　

具， 融人 到社会 的传 播 系统 中。第 四 ， 政府 也要 加　 强对 新媒 体 的依法 管理 。有序 的 网络空 间需要 公　 众 内化 的道 德 ， 也 需 要 完 善 的法 律 法 规 ， 在 网络　

事 件 频 发 的今 天 ， 新 闻立 法 尤 为急 迫 ， 有 法 可 依　

是 提高媒 介素 养 的硬性保 证 。 　 （ 三） 让 媒 体 自身 成 为 推进 媒 介 素 养 教 育 的　

平 台　

把 媒介 素 养纳 入 正式 教 学体 系 中， 加 拿大 在 １ ９ ９ ９ 　 年 的课 程 改革 中 ， 把 媒介 素 养作 为 独 立 的课 程 引　

入 课堂 。 　

媒 介 素养 是 受 众 高效 率 利 用 媒 介 的必 要 素　

质， 因此 媒 介 在 提 高 公 众 媒 介 素 养 方 面 责 无 旁　 贷 。更 何 况 ， 新 传播 技 术带 来 的多种 多 样 的传 播　 方式 ， 极 大 地方 便 了人 们 对 各种 知识 的获 取 和学　 习 。现 代媒介 在全 面提 升 自身素 养 的同时有 责任　

和义 务 普及 媒 介 素养 ， 让 人 们将 媒 介素 养 知识 内　

（ 二） 政府 自上 而下 的宏观管 理　 中 国 的媒 介 素 养 教 育 比西 方 国家迟 到 了 近　

一

个世纪 ， 相 关 理 论 研 究 也 比较 落 后 ， 本 土 化 的　

实 践更 是 少 之 又少 。况 且 ， 在 我 国 的传统 媒 体 时　 代， 媒 介 遵从 政 治 或权 力 的逻 辑 ， “ 官媒 ”体 制 压　 倒一切 ， 受 众 成 长 于这 样 的环 境 之 下 ， 对 媒 介 的　 认知较为刻板 ； 政 府 控 制 媒 介 的发 展 与

经 营 ， 垄　 断 信 息发 布 权 ， 使受 众 缺少 多 元 的信 息来 用 于 判　 断 和 辨别 。在 长 期 的教 化 和宣 传模 式下 ， 受 众 或　 者 部 分 丧 失 了对 媒 介 信 息 的辨 别 力 或 者 形 成 了　 对 官媒 的抗拒 心理 。新传 播技 术使 官方话 语权 受　 到挑战 ， 官方 信 息 和社 会 现实 之 间 的吻 合程 度 成　 为 人 们 衡 量 政 府 信 用 的一 个 标 准 。在 这 样 的 背　 景下 ， 其一 ， 政 府要 重 视受 众 的媒 介 素养 教 育 ， 将　 这 项 任 务 作 为 公 民素 质 教 育 的一 个 基 本 组 成 部　 分， 并 纳入社 会 主义精神 文 明建设之 中。其 二 ， 政　

化 为一 种 自觉性 的行动 。媒 介素 养 的关 键 在于培　

养 公众 的批 判思 维 。拓 展多方 面 的信 息源 以防止　

偏 听偏 信 ， 多元 视 角 ， 多方 思 维 ， 让 受众 在 立 体化　

呈现 的事实 中寻 找真相 。不 论是 传统媒 体 还是新　

媒体 ， 都 应 当在 发 掘 有 价 值 的 新 闻 ， 保 证 公 民知　 情权 的同时， 逐 步 培 养 受 众 的批 判 性 思 维 ， 以保　 证 良好 的传 播效 果 。当前媒 介发 展 已形成 全球化　 竞争局面 ， 媒体 也 应 当培 养 受众 对 于 中 西方 媒体　 文化 的鉴别 能 力 ， 激 发人 们 保 护 和弘扬 传 统 文 化　 的动 力 ， 同时也 能 够 以开 放 包容 的心态 来 吸 收 国　

外 文化 的优 秀成分 。 　

府 自身要 善 于 利用 新媒 体 ， 保 证 信息 的公 开 和透　 明， 保持 公信 力 ， 引导 舆论 的健康 发 展 。第 三 ， 新　

技 术 的 推广 也 需要 政府 财 力 物力 的支持 ， 尤 其 是　

面对 新媒 体 知识 鸿 沟 的显 现 ， 政 府更 应 该 在偏 远　 参考文献　

［ １ ］ 黄旦． 媒介 观念 与媒 介素养研 究 ： ２ ０ 世 纪 西方媒介　 素养研 究综述． 传播 与中国 复旦 论坛Ⅱ 】 ＿ ２ ０ ０ ７ （ １ ２ ） 　

［ ２ ］ ｈ ｔ ｔ ｐ ： ／ ／ ｗｗ ｗ． ｃ ｎ ｂ ｅ ｔ ａ ． ｃ ｏ ｍ／ ａ ｒ ｔ ｉ ｃ ｌ ｅ ｓ ／ ７ ３ ７ ７ ３ ． ｈ ｔ ｍ　 ［ ３ ］ 福柯． 规 训 与惩 罚　 ． 三联 书店 ． ２ ０ ０ ７ ． 　

地 区、 弱 势 群 体 中 培 养 这些 公 众 的新 媒 体 素养 ， 　 让他们 不仅 能够具 备使 用新媒 体 的经济 和技术 条　 件， 也 能懂 得如 何 利用 新 媒体 作 为 自己 的传 播 工　

新 闻界 Ｉ Ｓ Ｓ Ｎ １ ０ ０ ７ — ２ ４ ３ ８ ２ ｏ １ ３ 年第１ ４ 期 新媒体与数字化 新传播技术呼唤新 “ 媒介素养＂ １ ’ 芮必峰 陈夏蕊 摘 要 随 着技 术 的 日新 月异 ， 过 去被 排 斥在 新 闻生 产之 外 …

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  本文关键词：新传播技术呼唤新“媒介素养”，由笔耕文化传播整理发布。