0-6岁幼儿使用新媒体的现状研究

发布时间：2019-05-12 03:48

【摘要】：新媒体的迅猛发展,改变了整个世界的社会结构、教育模式,同时也改变了人类的行为方式和思考方式。本研究采用了文献法、问卷法和访谈法对0-6岁的幼儿使用新媒体的现状进行调查研究,归纳总结了幼儿使用新媒体存在的问题,并对其进行了原因分析,提出了教育建议。该论文的基本结构如下:第一部分:问题的提出。主要阐述了0-6岁幼儿使用新媒体的研究背景、研究意义、相关文献综述以及研究方法。从幼儿使用新媒体呈现低龄化趋势的研究背景出发,指出对此现状进行调查的研究意义,同时,通过对相关的研究进行详细的文献综述及概念界定,确定了本研究的研究方法。第二部分:幼儿使用新媒体的现状。主要从拥有新媒体设备、幼儿使用新媒体的情况、成人对幼儿使用新媒体的认识及指导这四个层面进行调查。在拥有新媒体设备的层面从设备的数量和类型进行调查;在幼儿使用新媒体的层面,从使用设备和功能这两个方面调查;在成人对幼儿使用新媒体的认识层面,主要对成人的态度、目的和成人认为新媒体对幼儿产生的影响这三个方面调查;在成人对幼儿使用新媒体的指导层面,主要对成人指导的态度和困惑调查。第三部分:幼儿使用新媒体存在的问题及原因分析。主要阐述了幼儿在家庭和幼儿园这两个常见场域里使用新媒体时存在的问题,并对其原因进行分析。第四部分:教育建议。通过对家庭、幼儿园、政府和社会这三个层面对幼儿使用新媒体提出了切实可行的教育建议。
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【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：G610;G206

【参考文献】

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本文编号：2475084