解读、建构与异化:新媒体时代下微阅读受众分析

发布时间：2019-09-25 16:27

【摘要】：与传统阅读受众相比,新媒体时代下的微阅读受众在文本意义建构上由"失语者"演变成"建构者",在文本接受方式上由"受体"演变成"传—受"合体,呈现出大众化、浅表化和娱乐化的特征,并产生依赖心理、浮躁心理和猎奇心理。微阅读受众对文本的解读更加主动,表现为创造性、抵抗性和倾向性3种解读方式。新媒体技术的快速发展给微阅读受众带来了双向影响:一方面,新媒体对微阅读受众主体进行建构,表现为文本意义生产、社会化交往与阅读主体认同;另一方面,新媒体对微阅读受众主体产生了异化影响,表现为受众逐渐成为新媒介的附庸品与奴隶,产生信息焦虑与虚拟人格,受众日趋浅薄化、低智化。
【作者单位】： 台州学院图书馆;
【基金】：2017年度浙江省教育科学规划(高校)研究课题“新媒体时代下的微阅读推广研究——基于受众理论视角”的成果之一,项目编号:2017SCG156
【分类号】：G206

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本文编号：2541524