电视栏目《开讲啦》的叙事分析

发布时间：2020-05-16 07:51

【摘要】：自电视普及以来,收看电视节目早已成为中国人生活的一部分。但近十年来,为了收视率和经济效益,中国电视节目娱乐化倾向严重。在这样的背景下,中央电视台综合频道中国首档电视青年公开课节目—《开讲啦》于2012年8月正式播出。开播后六年的时间里,收视率不断攀升,并受到青年观众的普遍欢迎,也得到了业内人士的广泛赞扬。可以说《开讲啦》在中国电视节目原创之路上已然形成了自己独特的风格,特别是在节目叙事方面极具研究价值。本文把《开讲啦》节目作为研究对象,运用文献综述法、个案研究法、归纳研究法、文本分析法,对《开讲啦》的叙事特点做以分析。本篇论文共有三大部分,其中第一章至第四章为主体内容。第一部分为绪论,首先介绍了论文的研究背景、选题意义。其次介绍了相关理论研究现状,其中包括关于叙事的研究,关于西方电视叙事的研究,关于我国电视叙事的研究,关于《开讲啦》的研究。再次介绍了本文研究方法。第一章《开讲啦》叙事者,具体研究了嘉宾、主持人、青年代表及观众的构成特点及语言特征。《开讲啦》首先选出契合青年人心目中的榜样形象,并且通过这些榜样对自己亲身经历声情并茂的讲述,达到影响教育年轻人的目的。主持人撒贝宁亦庄亦谐、幽默睿智的主持,也为节目叙事内容的传递起到了重要的作用。观众的补充叙事,为节目增加了互动性。第二章为《开讲啦》的叙事主题,具体研究了主题的分类、主题的特点。第三章为《开讲啦》的叙事结构,本文分析了节目起始、中间、结尾的巧妙设计,具体研究了节目的叙事结构特点。第四章为《开讲啦》的非语言符号的叙事功能,研究《开讲啦》舞台、音乐的叙事功能及作用。第三大部分为结束语,总结《开讲啦》节目在叙事上的局限性并提出建议。文章研究了《开讲啦》的叙事因素,并探讨出节目在叙事上的特点和经验,对我国电视演讲类节目的发展能够起到一定的借鉴作用,也能对我国电视节目的繁荣起到进一步的推动作用。
【图文】：

《开讲啦》嘉宾年龄分布柱状图

《开讲啦》嘉宾年龄分布饼状图
【学位授予单位】：辽宁大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G222

【参考文献】

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本文编号：2666417