叙事学视角下湖北故事构建与传播研究

发布时间：2020-05-22 05:12

【摘要】：故事是文化交流最有效的载体之一。通过妙趣横生的语言,故事将抽象的精神内涵形象化,将晦涩的文化符号通俗化,在注意力稀缺的今天,故事是纷繁杂乱的信息海洋中吸引目光最有效最持久的工具。叙事能力也直接关系到文化影响力的强弱。文化传播以文化积淀为基础。湖北故事是传播荆楚文化最生动的表达。本文从叙事学视角探讨湖北故事的构建,选题较新,有助于拓展荆楚文化传播研究视角。同时,讲好湖北故事也有利于提升湖北文化软实力,有利于阐发湖北精神,增强湖北人民文化认同,有利于提升荆楚文化及中华文化的对外传播能力。随着习近平总书记“讲好中国故事”战略的提出,借鉴叙事学理论,研究文化传播的文章数量逐渐增多。故事是话语的内容。没有具体的故事文本,空谈表达形式如同无源之水。话语是故事的讲述手法,没有统一的话语表达体系,没有贴近实际新颖的传播渠道,无法形成合力,更无法充分发挥文化资源优势。尽管讲故事的方式不断在变,但“故事本体”却不能离开其传承的文化土壤而存在。没有故事样本的选择与构建,庞杂的文化资源如同一盘散沙,缺乏凝聚力。本文围绕湖北故事“有什么、如何说、如何选、如何讲”四大问题,沿着“叙事图景—叙事话语——叙事样本——叙事传播”的分析路径,从时空角度提炼总结具有荆楚文化特色的湖北故事,从“文化符号、文本表达和文化仪式”三个方面探讨湖北故事的话语表达,得出湖北故事的样本构建要遵从普遍性和合理性原则,要体现荆楚文化“敢为人先”的核心精神内涵,并构建包括“自然、历史、红色、当代、人文”五个维度的湖北故事类型与母题。最后,围绕“传播主体、传播渠道和传播内容”三个方面,从宏观层面探讨湖北故事的传播策略,通过社会各阶层的好人故事,古代圣贤大儒的历史故事,改革开放科技创新的发展故事,丰富人们的精神生活,实现文化强省建设目标。
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G206;G127

【参考文献】

相关期刊论文 前9条

1 胡晓明;;如何讲述中国故事?——“中国文化走出去”的若干理论与实践问题[J];华东师范大学学报(哲学社会科学版);2013年05期

2 蒋述卓;王瑛;;论西方叙事学的本土化[J];中国比较文学;2012年04期

3 李森;;论申丹的叙事学研究[J];新疆大学学报(哲学·人文社会科学版);2012年05期

4 刘玉堂;;楚人精神与“支点”构建[J];世纪行;2012年05期

5 孟繁华;;怎样讲述当下中国的乡村故事——新世纪长篇小说中的乡村变革[J];天津社会科学;2011年05期

6 汤漪;刘磊;;网络环境下的楚文化传播[J];湖北广播电视大学学报;2011年09期

7 李芳芳;;经典叙事学理论之综述[J];大众文艺;2011年09期

8 周雪松;费晓萍;;荆楚文化的历史价值研究[J];前沿;2010年24期

9 姚晓东;;如何向世界讲述中国故事——美国媒体国际传播的经验及启示[J];江海学刊;2010年06期

相关硕士学位论文 前1条

1 王培;春节故事元话语体系研究[D];华中科技大学;2017年

，

本文编号：2675499