新时代新闻舆论工作育人功能研究

发布时间：2020-06-24 19:01

【摘要】：党的十八大以来,习近平总书记高度重视党的新闻舆论工作,他从新时代新闻舆论工作的使命出发,在对现实挑战清醒认识的前提下、对全媒体时代舆论生成发酵深刻洞察的基础上,对新闻舆论工作做出了一系列系统深入的理论阐述和战略部署。新闻舆论工作是党的工作的重要组成部分,它作为意识形态工作最前沿、最直接、最有影响力的阵地,其不仅肩负着传播真理、宣传思想的重要职责,而且还承担着引领方向、塑造价值的重大使命。总体说来,学界对新闻舆论工作的研究已取得较大进展,在新闻舆论工作的定位、职责使命、方针原则、媒体融合发展等方面都取得了较为丰硕的成果。但仔细分析不难发现,这些研究成果大多从新闻传播学视角来阐发新闻舆论工作,从思想政治教育视角分析其内在“育人”价值和功用的成果较少。选取“新时代新闻舆论工作育人功能”作为研究主题,从思想政治教育与新闻舆论工作的内在联系入手,在二者的耦合关联性上,剖析新时代新闻舆论工作的育人价值,这是本文需重点研究的核心问题。除去引言和结语,本论文共分为三个部分,各部分内容摘要概述如下:第一部分主要从概念界定、理论依据、具体体现三个方面论述“新闻舆论工作育人功能的相关理论解析”,意在从基本概念内涵分析入手,通过对指导思想的梳理和把握,揭示新闻舆论工作育人功能的具体体现,为其更好地顺应时代潮流、回应时代诉求奠定逻辑上的前提。剖析新闻舆论工作育人功能,需准确把握其发生发展的历史逻辑、理论逻辑以及实践逻辑,明确新闻舆论工作的育人意蕴是历史和时代赋予的神圣职责。它是在梳理中西方相关概念的基础上,结合当前我国实际,从中国现实语境下将其价值意蕴和实践意义统一起来对概念内涵进行剖析;它以马克思主义理论为指导,并从中吸取了马克思主义经典作家以及中国共产党领导人的相关思想理论,从历史发展的视角探讨了不同历史时期我国新闻舆论工作的重点,这些思想理论为探讨和研究新闻舆论工作育人功能奠定了深厚的理论基础,并为新闻舆论工作引领人、影响人、塑造人的工作实践指明了方向;此外,以概念解析和理论支撑为前提基础,将其育人功能的具体体现划分为对个人的导向引导、对社会成员的社会教化、对集中力量的团结动员、对具体工作开展的调节保障等职责。通过对其内容构成的分析,要区分和把握不同职能的优长,明晰不同职责的指向性。第二部分主要从新闻舆论工作育人功能的实现为切入点,意在从新闻舆论工作育人功能实现的现实样态入手,在分析把握其内在构成要素的基础上,在推进育人功能实现的各个环节中,进行特征的描述以及问题的反馈分析。分析新闻舆论工作育人功能实现的构成要素,应将新闻舆论工作育人功能的实现作为一个循环系统,从系统运转中将主体、客体、本体以及载体等要素与新闻舆论工作所涉及的组织、对象、意见表达、方式手段等要素进行对应,有利于合理正当地展开后续内容的研究;新闻舆论工作育人功能实现的基本过程以新闻舆论工作的视角开展进行分析,以具体工作实践为逻辑,将准备、实践、反馈等环节划分为五个阶段,在各个阶段的协调配合中实现新闻舆论工作育人功能的循环运转;实现新闻舆论工作育人功能的基本过程中,对特征的描述体现了各个阶段在运行过程中的独特属性,它是连续性和阶段性统一、贯通性和复杂性交织、针对性和有效性相通、主导性与多样性兼顾、科学性与艺术性结合,对特征的分析进一步确证了育人功能实现过程的科学性和合理性;新闻舆论工作育人功能的实现过程中,不可否认还存在一些问题需要亟待解决,如在目标群体、育人目标、育人队伍、育人效率等方面还有进一步改进的空间,需深入分析把握现存的问题,为后续功能的优化和提升奠定基础。第三部分是在第一、二部分的基础上,为更好地发挥新闻舆论工作育人功能而对其进行优化的策略途径分析。优化新闻舆论工作育人功能不是凭空产生并且毫无依据可言,而是在对时代的发展要求,以及对党关于新闻舆论工作的现实要求的深刻理解的基础之上,探讨新闻舆论工作要做出的努力。因此,新闻舆论工作育人功能的实现和优化,要立足时代发展大势,为巩固和壮大党的意识形态阵地、培育担当民族复兴大任的时代新人、掌握互联网舆论引导育人的主动权、讲好中国故事传播好中国声音,不断增强“阵地意识”“目标意识”“创新意识”“国际意识”。而且为推动育人功能优化的有序进行,还要遵循一定的标准或准则,坚持党的主张和人民需求相一致的原则、正面宣传和舆论监督相统一的原则、舆论导向正确和因势利导相协调的原则、服务群众和教育引导群众相结合的原则,为规范新闻舆论工作育人功能的优化提供依据。此外,对时代要求和基本原则的把握最终还是要落到具体工作实践的推进中。健全完善科学的协同育人运行机制、实时跟进及时处理公众热议舆情事件、提升新闻舆论工作队伍育人意识、用“互联网+”打造综合服务育人平台等实践策略,以期为更好地实现新闻舆论工作育人功能提供些许可行性参考。
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G219.2

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