跨媒体视域下当代实验动画的创作路径研究

发布时间：2020-07-02 01:16

【摘要】：在当下数字信息时代,人们对信息有着强烈的需求,当单一形式的传播媒介已不能够满足受众的需求,便产生了利用多模式媒体间联觉效应的跨媒体,有助于我们获得整体性的体验。在跨媒体视域下对当代实验动画的探索成为了艺术领域不可忽视的组成部分。当代实验动画以实验、探索、创新三方面的独特优势在艺术领域有了更多的展示平台和发展空间。当代艺术所展现出社会性、先锋性、跨界性、观念性等特征为实验动画提供了养分。那么如何将当代艺术的当代性特征融入实验动画创作,是一个值得研究的问题。首先,本文从“跨媒体”、“当代性”、“实验动画”的概念进行释义的基础上,对三者的发展历程、特征和它们之间的联系做了较为全面的阐述。研究跨媒体与当代艺术之间的关系,对1983年后的当代艺术特征进行了总结。其次,本文通过统一时间的消失、媒介扩展和跨越、界限的不确定性这三个当代艺术特点着手,研究了实验动画在当代艺术领域多元化的表现形态,对其艺术价值和传播优势进行了充分的论述,并尝试通过互动艺术、虚拟感官、跨界展示、观念互融四个角度去探讨实验动画如何借鉴当代艺术的特征。再次,文章从实验动画与当代艺术的比较中,从创作形式和创作思维两个方面进行分析,并结合当代艺术的媒介跨越和跨媒体的联觉效应等手段,使实验动画更具先锋性和前沿性。将当代性融入实验动画,不但使实验动画创作的媒介多元化,而且也丰富了当代艺术的表现形式。最后,文章通过对当代实验动画创作产生的机遇和挑战进行了辩证分析,总结出实验动画在跨媒体视域下的创作路径走向和未来趋势。综合以上研究,文章认为媒体跨界是未来艺术形态更新的重要方向,当代艺术为实验动画创作提供了丰富形式,拓宽了创作路径,使实验动画为动画艺术的发展起到一个先锋带头作用。
【学位授予单位】：浙江理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G206;J954
【图文】：

片段,影片

也因为这个原因，“非主流动画”就成了实验动画的代名词。再从艺术形式这个角度出发，实验动画形式上追求艺术表达的创新，内容突出关注社会热点和哲学观点，主题注重情感观念的释放和表达，这类动画又被称为“艺术动画”。例如，劳恩斯坦兄弟具有代表性的作品《平衡》（Balance，1989）（图 1.1）[3]。这个作品描述的是一个蕴含哲理的故事，现如今经常被应用在心理领域，在一块腾空的木板上，站着五个一模一样的人，只能从这五个人衣服背后的号码牌对他们进行区分。片子开头五个人站在木板相应的位置上，处于平衡状态，后来随着一个箱子的出现，这样的平衡被打破，最终五个人为了一己私欲争夺箱子，打破了平衡。影片中的木板是现实世界的一个缩影，箱子也是现实世界中富有寓意的利益的象征，这些深刻的哲学理念赋予影片深刻的内涵。该影片在材料的运用上，劳恩斯坦兄弟使用真实的布料制作木偶身上的衣服，影片以灰蓝色调为主，给观者带来沉重而惊险的心理感受。

片段,小生

浙江理工大学硕士学位论文苏珊·皮特的《欢乐街》（Joy Street，1995）（图 1.2）[4]，此片讲述了一位孤独女子的悲思和忧愁，她在喝完一杯杯烈酒和抽完一支支香烟后，打电话给思念的人，电话那头却无人接听，她伤心过度扑在床上，割破手腕。此时桌上的小生灵突然鲜活了起来，打开音乐，像呵护爱人一般，变大了的小生灵抱起女子跑出屋子。整部影片画面色调压抑、迷离，心理蒙太奇与不快不慢的影片节奏处理得恰到好处，作者充满想象，把苦闷世界与快乐世界剪辑得收放自如。

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