“限塑令”传播效果研究
【学位单位】:成都理工大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2018
【中图分类】:G206
【文章目录】:
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 研究背景及意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究综述
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.3 研究方法与创新
1.3.1 研究方法
1.3.2 研究创新
第2章 理论运用
2.1 议程设置理论
2.2 涵化理论
2.3 社会学习理论
第3章 “限塑令”传播效果考察
3.1 考察说明
3.1.1 问卷调查
3.1.2 结构化观察
3.2 受众认知情况
3.2.1 “限塑令”的知晓度比预期的要低
3.2.2 电视和社交媒体成主要知晓渠道
3.2.3 环保意识依然淡薄
3.3 受众态度倾向
3.3.1 接受并支持“限塑”
3.3.2 更倾向于“生活方便”
3.4 受众行为表现
3.4.1 塑料袋使用有所减少
3.4.2 “限塑”演变成“卖塑”
3.4.3 超市、商场、集市限塑状况差异显著
第4章 “限塑”效果式微的原因分析
4.1 传播主体不明
4.1.1 生产和消费涉及行业多、数量大
4.1.2 政策牵扯部门多,权责不清
4.1.3 各自为政,传播无主导力量
4.2 “限塑令”传播力度不足
4.2.1 媒体投放不足
4.2.2 缺乏系统、科学、深入、持续的传播
4.3 传播方式滞后
4.3.1 自上而下的单向传播
4.3.2 传播载体单一
4.4 两个“效益”错位与失衡
4.4.1 企业重视经济效益忽视社会效益
4.4.2 政府监管不力使“限塑令”社会效益式微
4.4.3 “个人方便”的民众集体不作为
4.5 公众知行分离
4.5.1 民众环保意识薄弱
4.5.2 利己思想泛滥
4.5.3 “替代”需求无法被满足
第5章 促进“限塑令”传播效果的对策思考
5.1 明确部门权责,主动担当传播任务
5.1.1 合理分配资源,加强效果监管
5.1.2 利用组织传播,落实宣传任务
5.2 转变传播策略,加强宣传力度
5.2.1 策划专题、特刊进行科学传播
5.2.2 利用微博和微信,丰富传播载体
5.2.3 多元化传播方式,提高关注度
5.3 加大监督力度,平衡两大效益
5.3.1 健全环保制度,强化执法力度
5.3.2 利用媒体资源,发挥舆论监督功能
5.4 营造社会氛围,提高民众意识
5.4.1 保障公民参与环保活动的权利,构建政策环境
5.4.2 大力开展环保活动,提高民众环保热情
5.4.3 加强环保教育,提高受众环保意识
结论
致谢
参考文献
攻读学位期间取得学术成果
附录
【参考文献】
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本文编号:2834400
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