历史的生产和生产的历史 ——延安《解放日报》典型报道生产机制及演变研究
发布时间:2020-12-12 18:29
本研究采用文本分析法,借助史料记载、会议文件和新闻文本等,分析了延安《解放日报》典型报道的历史生产,探讨了其生产机制。其后,本文又研究了延安《解放日报》典型报道的生产历史,纵向剖析其历史演变路径,揭示其内在规律。同时,本研究采用个案研究法,以“吴满有”报道为案例,进一步研究了典型报道生产的规律和意义。在此基础上,本研究立足当下,对典型报道进行历史反思和现实关照。本研究主要分为六个部分:绪论部分,梳理典型报道和延安《解放日报》典型报道的研究现状,阐明研究价值和意义;第一部分,从典型报道和延安《解放日报》典型报道两个方面入手,阐释相关概念和历史渊源;第二部分,立足延安时期特殊的媒介生态,从传播者、受传者、生产机制和传播功效四方面分析典型报道的生产特点;第三部分,以“吴满有”为典型案例,研究典型报道生产和传播的内在机制;第四部分,纵向梳理,剖析不同历史时期典型报道的演化规律;第五部分,针对典型报道的历史生产和生产历史,进行历史反思,并申发现实启示。研究发现,延安《解放日报》典型报道具有独特的历史生产机制。延安《解放日报》典型报道基于特殊的自然、社会、媒介和技术环境,具有特殊的生产体系,具体表...
【文章来源】:兰州大学甘肃省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:121 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
延安《解放日报》传播者生产话语权序列图(笔者绘制)
1943 年陕甘宁边区部队机关学校生产新闻占比图(笔者3 1944 年陕甘宁边区部队机关学校生产新闻汇总(笔者整部队 机关 学校 7 13 6 12 23 9 14 31 5 25 26 10 33 14 10 15 5 3 15 5 3 11 12 0
44 年陕甘宁边区部队机关学校生产新闻占比图(注重细节描写改版,使记者、编辑们逐渐意识到党性和群,中共边区政府召开了延安文艺座谈会,各,主要围绕文学创作和革命斗争,进行了深艺为何人,如何为群众服务,文艺界的革命这次会议还为新闻工作者提供了新思路,宣
【参考文献】:
期刊论文
[1]中国共产党纪念十月革命的话语体系建构——以《解放日报》(1941~1946)为中心[J]. 刘意. 南京政治学院学报. 2017(01)
[2]典型人物报道的核心价值观传播——央视“寻找最美”系列传播策略思考[J]. 刘立刚,张岩. 中国广播电视学刊. 2017(01)
[3]从榜样的力量到典型报道——浅议马克思主义政党的编辑方针[J]. 周修兰. 新闻研究导刊. 2016(24)
[4]抓住三点写好涉农典型报道[J]. 格格. 新闻论坛. 2016(06)
[5]浅谈典型人物报道的写作方法——以吉日嘎拉报道为例[J]. 祁潇,董云静. 数字传媒研究. 2016(12)
[6]典型人物形象的媒介呈现与意义建构——对央视《新闻联播》2015年度“典型人物报道”框架的观察分析[J]. 朱天,唐婵. 电视研究. 2016(12)
[7]新媒体环境下典型人物的报道策略——以周炳耀先进事迹报道为例[J]. 许向东,郭萌萌. 新闻与写作. 2016(12)
[8]中共党报典型报道源考[J]. 熊国荣. 现代传播(中国传媒大学学报). 2016(10)
[9]革命的理想人格:延安时期劳动英雄的生产逻辑[J]. 王建华. 南京大学学报(哲学·人文科学·社会科学). 2016(05)
[10]以古元版画《向吴满有看齐》为中心的劳动英雄典型形象建构的图像研究[J]. 陈剑. 文化艺术研究. 2016(03)
博士论文
[1]大跃进时期的典型报道研究[D]. 彭广林.华中科技大学 2013
[2]典型报道的话语分析[D]. 任俊英.复旦大学 2006
硕士论文
[1]《解放日报》对刘志丹、谢子长的宣传[D]. 张丁乐.延安大学 2016
[2]延安时期农民形象建构研究[D]. 乔珍.陕西科技大学 2016
[3]延安《解放日报》典型报道研究[D]. 石珍楠.兰州大学 2016
[4]陕甘宁边区生产竞赛研究[D]. 姚焕.延安大学 2014
[5]典型人物报道的价值导向研究[D]. 倪思洁.暨南大学 2013
[6]延安大生产运动中的政治动员研究[D]. 郝仪.湘潭大学 2013
[7]陕甘宁边区特等劳动英雄研究[D]. 韩昀.延安大学 2012
[8]中国共产党延安时期政治传播研究[D]. 卢小伟.湘潭大学 2012
[9]改革开放以来的《人民日报》未成年人典型报道研究[D]. 杨柳.西北大学 2009
[10]关于典型人物的宣传报道研究[D]. 张静.中南大学 2007
本文编号:2913064
【文章来源】:兰州大学甘肃省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:121 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
延安《解放日报》传播者生产话语权序列图(笔者绘制)
1943 年陕甘宁边区部队机关学校生产新闻占比图(笔者3 1944 年陕甘宁边区部队机关学校生产新闻汇总(笔者整部队 机关 学校 7 13 6 12 23 9 14 31 5 25 26 10 33 14 10 15 5 3 15 5 3 11 12 0
44 年陕甘宁边区部队机关学校生产新闻占比图(注重细节描写改版,使记者、编辑们逐渐意识到党性和群,中共边区政府召开了延安文艺座谈会,各,主要围绕文学创作和革命斗争,进行了深艺为何人,如何为群众服务,文艺界的革命这次会议还为新闻工作者提供了新思路,宣
【参考文献】:
期刊论文
[1]中国共产党纪念十月革命的话语体系建构——以《解放日报》(1941~1946)为中心[J]. 刘意. 南京政治学院学报. 2017(01)
[2]典型人物报道的核心价值观传播——央视“寻找最美”系列传播策略思考[J]. 刘立刚,张岩. 中国广播电视学刊. 2017(01)
[3]从榜样的力量到典型报道——浅议马克思主义政党的编辑方针[J]. 周修兰. 新闻研究导刊. 2016(24)
[4]抓住三点写好涉农典型报道[J]. 格格. 新闻论坛. 2016(06)
[5]浅谈典型人物报道的写作方法——以吉日嘎拉报道为例[J]. 祁潇,董云静. 数字传媒研究. 2016(12)
[6]典型人物形象的媒介呈现与意义建构——对央视《新闻联播》2015年度“典型人物报道”框架的观察分析[J]. 朱天,唐婵. 电视研究. 2016(12)
[7]新媒体环境下典型人物的报道策略——以周炳耀先进事迹报道为例[J]. 许向东,郭萌萌. 新闻与写作. 2016(12)
[8]中共党报典型报道源考[J]. 熊国荣. 现代传播(中国传媒大学学报). 2016(10)
[9]革命的理想人格:延安时期劳动英雄的生产逻辑[J]. 王建华. 南京大学学报(哲学·人文科学·社会科学). 2016(05)
[10]以古元版画《向吴满有看齐》为中心的劳动英雄典型形象建构的图像研究[J]. 陈剑. 文化艺术研究. 2016(03)
博士论文
[1]大跃进时期的典型报道研究[D]. 彭广林.华中科技大学 2013
[2]典型报道的话语分析[D]. 任俊英.复旦大学 2006
硕士论文
[1]《解放日报》对刘志丹、谢子长的宣传[D]. 张丁乐.延安大学 2016
[2]延安时期农民形象建构研究[D]. 乔珍.陕西科技大学 2016
[3]延安《解放日报》典型报道研究[D]. 石珍楠.兰州大学 2016
[4]陕甘宁边区生产竞赛研究[D]. 姚焕.延安大学 2014
[5]典型人物报道的价值导向研究[D]. 倪思洁.暨南大学 2013
[6]延安大生产运动中的政治动员研究[D]. 郝仪.湘潭大学 2013
[7]陕甘宁边区特等劳动英雄研究[D]. 韩昀.延安大学 2012
[8]中国共产党延安时期政治传播研究[D]. 卢小伟.湘潭大学 2012
[9]改革开放以来的《人民日报》未成年人典型报道研究[D]. 杨柳.西北大学 2009
[10]关于典型人物的宣传报道研究[D]. 张静.中南大学 2007
本文编号:2913064
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