关于建立健身气功网络直播的理论与方法
发布时间:2020-12-23 04:22
随着社会的进步与科技的发展,我们依赖于现代化给我们带来的便利,但同时也深陷于它附带的健康问题,中国亚健康人数近几年成几何倍数上涨,截至2016年9月,每10个人中就有8个亚健康。因此,当前社会需要一种简单易学,安全有效的健身方法去解决亚健康问题。健身气功是国家推广的传统养生方法,其运用形体活动、呼吸吐纳以及意念引导的方法,最终达到预防及治疗疾病,强身健体,延年益寿的目的。但由于推广方法不佳的原因,仍有大部分人不了解健身气功,因此笔者拟从互联网思维出发,利用网络直播手段推广健身气功,研究出建立健身气功网络直播的理论与方法。本文主要通过专家访谈法对19位健身气功、网络直播的专家进行访谈,并通过问卷调查法对笔者直播间中观众及利用问卷星平台对非观众进行调查,最后结合自身实践研究出建立健身气功网络直播的理论与方法。研究结果如下:1.健身气功网络直播的定义为:以中国传统养生功法为主要素材,配合功法理论,传统养生文化等内容,在网络直播进行在线教学的活动。2.健身气功网络直播主播资历建议为本科以上学历为好,职称并不是资质的主要方面。3.健身气功网络直播人的素养是行业专业性的体现,根据健身气功项目的需要...
【文章来源】:北京体育大学北京市 211工程院校
【文章页数】:67 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
通用网络直播模型
健身气功网络直播各价值重要程度
各项目直播人数对比图
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于网络平台的社区体育与高校体育互动交流研究[J]. 孙华飞. 通化师范学院学报. 2018(02)
[2]“健康中国2030”契机下对民族传统体育养生文化的传播路径探究[J]. 刘汉生. 体育科技文献通报. 2018(01)
[3]新媒体视角下休闲体育的传播[J]. 彭硕. 新闻爱好者. 2017(10)
[4]“健康中国”视域下的传统体育养生文化[J]. 王艳红,石爱桥. 甘肃社会科学. 2017(05)
[5]网络主播的文化影响力[J]. 杨强,王海燕. 青年记者. 2017(26)
[6]网络直播互动分析——基于互动仪式链视角[J]. 宋晓琳. 青年记者. 2017(20)
[7]基于“互联网+”的中国武术健康传播路径[J]. 朱琳,王林. 长江师范学院学报. 2017(01)
[8]网络直播在我国的传播现状及其特征分析[J]. 赵梦媛. 西部学刊(新闻与传播). 2016(08)
[9]浅析网络广播的引导与监管[J]. 张伟. 科技传播. 2016(15)
[10]我国“互联网+健身”的发展研究[J]. 徐伟康,郑芳. 浙江体育科学. 2016(04)
硕士论文
[1]关于中国网络直播热现象的探究[D]. 阴法锐.山东大学 2017
[2]互联网+背景下传统体育养生传播策略研究[D]. 刘华煊.北京体育大学 2017
[3]网络直播受众的“使用与满足”研究[D]. 彭盼盼.郑州大学 2017
[4]天津师范大学体育养生课程设置现状的研究[D]. 徐福景.北京体育大学 2016
本文编号:2933064
【文章来源】:北京体育大学北京市 211工程院校
【文章页数】:67 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
通用网络直播模型
健身气功网络直播各价值重要程度
各项目直播人数对比图
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于网络平台的社区体育与高校体育互动交流研究[J]. 孙华飞. 通化师范学院学报. 2018(02)
[2]“健康中国2030”契机下对民族传统体育养生文化的传播路径探究[J]. 刘汉生. 体育科技文献通报. 2018(01)
[3]新媒体视角下休闲体育的传播[J]. 彭硕. 新闻爱好者. 2017(10)
[4]“健康中国”视域下的传统体育养生文化[J]. 王艳红,石爱桥. 甘肃社会科学. 2017(05)
[5]网络主播的文化影响力[J]. 杨强,王海燕. 青年记者. 2017(26)
[6]网络直播互动分析——基于互动仪式链视角[J]. 宋晓琳. 青年记者. 2017(20)
[7]基于“互联网+”的中国武术健康传播路径[J]. 朱琳,王林. 长江师范学院学报. 2017(01)
[8]网络直播在我国的传播现状及其特征分析[J]. 赵梦媛. 西部学刊(新闻与传播). 2016(08)
[9]浅析网络广播的引导与监管[J]. 张伟. 科技传播. 2016(15)
[10]我国“互联网+健身”的发展研究[J]. 徐伟康,郑芳. 浙江体育科学. 2016(04)
硕士论文
[1]关于中国网络直播热现象的探究[D]. 阴法锐.山东大学 2017
[2]互联网+背景下传统体育养生传播策略研究[D]. 刘华煊.北京体育大学 2017
[3]网络直播受众的“使用与满足”研究[D]. 彭盼盼.郑州大学 2017
[4]天津师范大学体育养生课程设置现状的研究[D]. 徐福景.北京体育大学 2016
本文编号:2933064
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