《中国教师报》的当代乡村教师媒介形象呈现与认同

发布时间：2020-12-29 23:25

　　当前,我国正在大力实施“乡村振兴”计划,乡村振兴的基础在教育,在2015年,国务院通过了《乡村教师支持计划》,这是新中国成立以来第一次将乡村教师放在了国家战略的位置。乡村教师群体目前有300万人,他们是农村教育的第一资源,是乡村教育的脊梁,是乡村孩子的希望。本文将研究的重心放在乡村教师的媒介形象上,首先,通过对《中国教师报》相关样本的分析,研究《中国教师报》通过什么样的主题框架呈现了什么样的当代乡村教师形象,其次,结合调查问卷的结果,通过对比分析,得出《中国教师报》呈现的当代乡村教师形象与现实的契合与偏差,再次,讨论出现这些契合与偏差的原因,最后,提出真实、合理、全面地呈现当代乡村教师媒介形象的建议。本文通过定量分析和框架分析的方法,发现《中国教师报》在2015-2018年的典型报道中,呈现了“从青年一直坚持到中老年的教师”、“和学生情同家人”、“热心能干的勤杂工”、“多才多艺的教师”、“不顾家人的工作狂”等形象。通过与问卷调查结果的对比,本文有了以下的初步结果:《中国教师报》在建构“和学生情同家人”等形象上,与调查结果比较契合,在建构“不顾家人的工作狂”等形象上,与调查结果存在一定差... 

【文章来源】：西南政法大学重庆市

【文章页数】：73 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

2015-2018各年乡村教师特别报道所占百分比

乡村教师媒介形象的性别占比图，《中国教师报》在 2015 年至 2018 年上半年所关注的主，女性数量明显少于男性，有极少部分性别不详。特征中国教师报》在 2015 年至 2018 上半年这三年半时间内

分当代乡村教师媒介形象的出生年代占比图，在提及年龄的 78 位当代乡村教师中，出生于 1960-196的人数最多，出生于 1970-1979 年的人数和出生于 1960 年出生于 1990 及之后的人数最少。总体来看，这 78 位当代段人数的分布比较均匀。特征


本文编号：2946533