新媒体视域下河南许慎文化的传播现状及对策研究
发布时间：2021-01-16 16:40
“文化强国”战略的提出,让我们更加重视优秀传统文化的传承和弘扬。传承和传播优秀传统文化,不仅是增强我国文化自信的重要举措,也是在面对外来文化的冲击时捍卫我国文化安全的需要。汉语及汉字文化是中华文化的元文化,作为展示和传承我国优秀传统文化的重要载体备受关注。许慎文化又是河南汉字文化的重要组成部分之一,加强许慎文化的传播和研究,既是增强文化自信,捍卫我国文化安全的要求,又能在一定程度上提高区域居民的文化素养,还是促进当地经济发展的有效之举。新媒体传播技术的普及,媒介的文化传承功能愈加突出,但是,大部分传统文化在适应新媒体传播环境方面存在着传播主体单一、传播渠道有限以及传播内容同质化等问题,导致新媒体传播效果不佳,许慎文化的新媒体传播同样受到了挑战。本文的研究重点是梳理以汉字文化为核心的许慎文化的新媒体传播现状,进而发现传播过程中出现的问题,并针对问题提出相应的对策。研究开展首先是通过实地考察和对媒体相关报道进行的内容分析,梳理出许慎文化的新媒体传播现状:一是政府通过旅游和教育战略传播许慎文化;二是文化园的节会活动和许学学人的积极传播;三是传统媒体占据许慎文化传播的主导地位。研究第二步通过问...
【文章来源】：郑州大学河南省 211工程院校
【文章页数】：79 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
许慎小学五年级三班语文课堂进行“字理”教学
｜〇１！??■ＭｉｆＨＨＨ??ＩＨＨＢＥ??图２－１许慎小学五年级三班语文课堂进行“字理”教学??Ｍ??ａ—??图２－２许慎小学许慎雕像和汉字大道??始建于１９６３年的漯河市实验小学，为纪念先贤许慎，１９９１年国际许慎学术研??讨会在漯河召开之际更名为许慎小学。为将许慎这位文字学家敦厚淳朴的人品、??严谨治学的精神发扬光大，许慎小学将“传承许慎文化，建设特色校园”作为立??校之本。校园内的许慎像、书简上雕刻着的许慎的《说文解字？叙》和“字苑”??大道都时刻传播着许慎文化。《加强字理教学提高学生语文素养的研究》这一课??题老师们培养学生自主识字、析词的意识，也能看出老师们对汉字文化的重视。??许慎小学还开展了以许慎文化为代表的“传统经典文化根植学生心中”为主题的??诵读活动，学校重视开展经典诵读、写字教学等特色教学活动，成为许慎文化传??２３??
道对于传播效果的影响。在问题６?（多选题）主要通过什么渠道接收许慎文化的信??息的调查中，３７７个调查对象，除去１０５个没有听说过许慎文化的样本，２７２个调??查对象的信息接收渠道如图３－１：参观许慎文化园接收到相关信息的调查对象共??１５５个，占比最高，高达５６．９９％，其次是亲人朋友或同事告知占比较高，１１７个调??查对象选择传统媒体，１１２个的调查对象通过新媒体渠道接收相关信息，社区宣传??和其他渠道占比较少。??参逆較傾■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■?１５５??亲人曼效者同截人运雜ｕｓ??圃疆謂ｗｉｎ?７２??叛１齡（縱朶ｍ沒」１１７??冃冬专ｍ?節ｉ．闷雜：，１１２??＾?■■■■■■■■■?４４??０?２０?－４０?６０?ＳＯ?ＩＣＯ?１２０?１４０?１６０?１８０??图３－１许慎文化相关信息接收渠道分布??新媒体作为当下的传播主力，许慎文化在其传播过程中尝试着通过许慎文化??园官方网站和微信公众号等新媒体形式传播，紧跟社会发展的步伐，但从问卷回??收结果来看，接收到许慎文化相关信息的调查对象大部分还是通过一些传统的活??动和传统媒体来获取相关信息，新媒体渠道传播效果远远不如传统媒体以及其他??传播活动
【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析河南汉字文化建设的意义与对策[J]. 刘莹璐,王帅. 汉字文化. 2018(21)
[2]河南省打造国际汉字文化圣地研究[J]. 姬铁成,刘彦卿. 洛阳理工学院学报(社会科学版). 2018(05)
[3]征兵公益广告传播效果研究——以《我参军,我光荣》为例[J]. 张子轩. 视听. 2018(09)
[4]民族院校心理健康宣传教育的传播效果分析[J]. 杨东伟,李明哲. 传播力研究. 2018(20)
[5]汉字书写能力退化原因、表现及对策分析[J]. 王淑华. 甘肃广播电视大学学报. 2018(01)
[6]构建中国特色战略文化传播体系[J]. 刘卫东,林靖. 现代传播(中国传媒大学学报). 2018(02)
[7]科普特种电影传播效果的调查研究[J]. 杨波,张萍,李伟,吴文忠,薛正珉,张志浩. 现代电影技术. 2017(12)
[8]传统文化与现代传媒的联姻:汉字文化类节目探析[J]. 牛清波. 中国广播电视学刊. 2017(11)
[9]大学生“客文化”传播行为与特征研究[J]. 叶海,张蔚,陈尚荣. 江苏高教. 2017(09)
[10]汉字文化的当代价值研究[J]. 马婧贤. 现代交际. 2017(05)
博士论文
[1]新媒体视域下当代宗教传播模式与传播效果研究[D]. 孙静.中国科学技术大学 2016
[2]新疆少数民族传统文化现代化研究[D]. 王春芳.武汉大学 2013
[3]电子媒介人的崛起[D]. 夏德元.复旦大学 2011
硕士论文
[1]媒介化社会下钧瓷文化传播研究[D]. 于梦佳.郑州大学 2018
[2]跑步类APP健康传播效果实证研究[D]. 何潇颖.山东大学 2017
[3]太极拳文化传播研究[D]. 王颖颖.郑州大学 2017
[4]开封胡同文化传播研究[D]. 陈萌莉.郑州大学 2017
[5]小微型化妆品营销企业微信营销传播及其效果分析[D]. 刘艳敏.西南政法大学 2016
[6]试论传统戏曲文化传播的新媒介转化[D]. 孙金行.中国戏曲学院 2016
[7]《说文解字·叙》集释[D]. 王晓宇.辽宁师范大学 2015
[8]手机媒体的网络人际传播效果研究[D]. 林若茹.复旦大学 2014
[9]新媒体环境下传统文化的传播[D]. 朱政.复旦大学 2014
[10]中国传统文化的现代传播[D]. 张莹.复旦大学 2013
本文编号：2981165
【文章来源】：郑州大学河南省 211工程院校
【文章页数】：79 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
许慎小学五年级三班语文课堂进行“字理”教学
｜〇１！??■ＭｉｆＨＨＨ??ＩＨＨＢＥ??图２－１许慎小学五年级三班语文课堂进行“字理”教学??Ｍ??ａ—??图２－２许慎小学许慎雕像和汉字大道??始建于１９６３年的漯河市实验小学，为纪念先贤许慎，１９９１年国际许慎学术研??讨会在漯河召开之际更名为许慎小学。为将许慎这位文字学家敦厚淳朴的人品、??严谨治学的精神发扬光大，许慎小学将“传承许慎文化，建设特色校园”作为立??校之本。校园内的许慎像、书简上雕刻着的许慎的《说文解字？叙》和“字苑”??大道都时刻传播着许慎文化。《加强字理教学提高学生语文素养的研究》这一课??题老师们培养学生自主识字、析词的意识，也能看出老师们对汉字文化的重视。??许慎小学还开展了以许慎文化为代表的“传统经典文化根植学生心中”为主题的??诵读活动，学校重视开展经典诵读、写字教学等特色教学活动，成为许慎文化传??２３??
道对于传播效果的影响。在问题６?（多选题）主要通过什么渠道接收许慎文化的信??息的调查中，３７７个调查对象，除去１０５个没有听说过许慎文化的样本，２７２个调??查对象的信息接收渠道如图３－１：参观许慎文化园接收到相关信息的调查对象共??１５５个，占比最高，高达５６．９９％，其次是亲人朋友或同事告知占比较高，１１７个调??查对象选择传统媒体，１１２个的调查对象通过新媒体渠道接收相关信息，社区宣传??和其他渠道占比较少。??参逆較傾■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■?１５５??亲人曼效者同截人运雜ｕｓ??圃疆謂ｗｉｎ?７２??叛１齡（縱朶ｍ沒」１１７??冃冬专ｍ?節ｉ．闷雜：，１１２??＾?■■■■■■■■■?４４??０?２０?－４０?６０?ＳＯ?ＩＣＯ?１２０?１４０?１６０?１８０??图３－１许慎文化相关信息接收渠道分布??新媒体作为当下的传播主力，许慎文化在其传播过程中尝试着通过许慎文化??园官方网站和微信公众号等新媒体形式传播，紧跟社会发展的步伐，但从问卷回??收结果来看，接收到许慎文化相关信息的调查对象大部分还是通过一些传统的活??动和传统媒体来获取相关信息，新媒体渠道传播效果远远不如传统媒体以及其他??传播活动
【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析河南汉字文化建设的意义与对策[J]. 刘莹璐,王帅. 汉字文化. 2018(21)
[2]河南省打造国际汉字文化圣地研究[J]. 姬铁成,刘彦卿. 洛阳理工学院学报(社会科学版). 2018(05)
[3]征兵公益广告传播效果研究——以《我参军,我光荣》为例[J]. 张子轩. 视听. 2018(09)
[4]民族院校心理健康宣传教育的传播效果分析[J]. 杨东伟,李明哲. 传播力研究. 2018(20)
[5]汉字书写能力退化原因、表现及对策分析[J]. 王淑华. 甘肃广播电视大学学报. 2018(01)
[6]构建中国特色战略文化传播体系[J]. 刘卫东,林靖. 现代传播(中国传媒大学学报). 2018(02)
[7]科普特种电影传播效果的调查研究[J]. 杨波,张萍,李伟,吴文忠,薛正珉,张志浩. 现代电影技术. 2017(12)
[8]传统文化与现代传媒的联姻:汉字文化类节目探析[J]. 牛清波. 中国广播电视学刊. 2017(11)
[9]大学生“客文化”传播行为与特征研究[J]. 叶海,张蔚,陈尚荣. 江苏高教. 2017(09)
[10]汉字文化的当代价值研究[J]. 马婧贤. 现代交际. 2017(05)
博士论文
[1]新媒体视域下当代宗教传播模式与传播效果研究[D]. 孙静.中国科学技术大学 2016
[2]新疆少数民族传统文化现代化研究[D]. 王春芳.武汉大学 2013
[3]电子媒介人的崛起[D]. 夏德元.复旦大学 2011
硕士论文
[1]媒介化社会下钧瓷文化传播研究[D]. 于梦佳.郑州大学 2018
[2]跑步类APP健康传播效果实证研究[D]. 何潇颖.山东大学 2017
[3]太极拳文化传播研究[D]. 王颖颖.郑州大学 2017
[4]开封胡同文化传播研究[D]. 陈萌莉.郑州大学 2017
[5]小微型化妆品营销企业微信营销传播及其效果分析[D]. 刘艳敏.西南政法大学 2016
[6]试论传统戏曲文化传播的新媒介转化[D]. 孙金行.中国戏曲学院 2016
[7]《说文解字·叙》集释[D]. 王晓宇.辽宁师范大学 2015
[8]手机媒体的网络人际传播效果研究[D]. 林若茹.复旦大学 2014
[9]新媒体环境下传统文化的传播[D]. 朱政.复旦大学 2014
[10]中国传统文化的现代传播[D]. 张莹.复旦大学 2013
本文编号：2981165
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