大学新闻写作课微博互动教学的改进策略研究 ——基于A大学的调查
发布时间：2021-01-20 15:57
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称“纲要”）在战略主题部分指出,“要着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力”。随着新媒体技术的发展,要完成这一目标,大学要启动新闻课程数字化的全面转型,故对教师教学水平提出了更高的要求。如何改进大学新闻写作课微博互动教学实现新闻课程数字化转型值得研究。美国大学已经在一些课程的教学中使用网络平台。以美国麻省大学波士顿分校教育管理专业的课程为例,Wiki、schoology、blackboard等网络平台已经运用在60%以上的课程之中。比如在“使用数据进行课程与教学设计”一课上,麻省大学波士顿分校的Donna教师借助Wiki网络平台,通过资源共享、在线讨论、在线作业提交等互动教学的方式,实现小组协作学习、情境教学和探究学习。研究者对Donna教师班级的学生进行调查,发现这一教学方式取得了良好的教学效果。Wiki互动教学的一些成功经验是值得借鉴的。但是由于Wiki网络平台在国内教师中知名度低、使用频率少、需要教师具备一定的计算机水平,因而不好普及。相比之下,微博平台在学生和教师中基本普及,而且微博平台和Wiki平台在推动...
【文章来源】：西南大学重庆市 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：68 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
导论
（一） 研究缘起
（二） 概念界定
（三） 相关研究述评
（四） 理论基础
（五） 研究思路和方法
（六） 研究意义
一、大学新闻写作课微博互动教学的调查
（一） 基于A大学新闻写作课互动教学的调查
（二） 大学新闻写作课微博互动教学的基本情况
（三） 大学新闻写作课微博互动教学的问题分析
二、美国WIKI互动教学的使用研究
（一） WIKI互动教学的概述
（二） WIKI互动教学的使用
（三）WIKI互动教学可运用到微博互动教学的原因
三、大学新闻写作课微博互动教学的改进策略
（一） 组建互动协作小组,进行任务式教学
（二） 模拟实战现场,采用情境教学
（三） 共享课程资源,启发探究式学习
（四） 利用微博网络,多主体积极互动
（五） 创设学生展示作品的微博平台
四、结语
（一） 总结
（二） 研究不足和展望
参考文献
附录
致谢
硕士期间发表论文和参与课题
【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校新闻写作课实践型教学改革探究[J]. 黄伟. 课程教育研究. 2014(22)
[2]新媒体时代新闻写作课程的教学改革探析[J]. 贺晓宏. 河南教育学院学报(哲学社会科学版). 2014(03)
[3]基于建构主义理论的新闻写作课教学方法探索与实践[J]. 华荣祥. 黑龙江教育学院学报. 2013(09)
[4]高校新闻课堂教学改革及培养模式的创新——以新闻课堂教学现状调查及应对策略研究为例[J]. 刘华欣. 传播与版权. 2013(03)
[5]英语新闻写作课的体验式教学模式探究[J]. 李娜. 首都外语论坛. 2013(00)
[6]新媒体视野下新闻写作微博教学初探[J]. 陈峻俊,邹慧霞. 新闻知识. 2012(12)
[7]深化高等教育改革 走以提高质量为核心的内涵式发展道路[J]. 刘延东. 中国高等教育. 2012(11)
[8]论课程博客在新闻写作教学中的运用[J]. 陈峻俊,张静. 东南传播. 2012(05)
[9]媒体融合语境下《新闻写作》教学的改革路径[J]. 张萍. 今传媒. 2012(05)
[10]教育部2012年工作要点[J]. 陈朝晖. 实验教学与仪器. 2012(03)
硕士论文
[1]微博在高中语文写作教学中的应用研究[D]. 李慧明.东北师范大学 2012
[2]美国“写作教室”理论与实践初探[D]. 宋波.浙江师范大学 2011
[3]初中英语听说读促写互动教学研究[D]. 张江华.上海师范大学 2010
[4]通过合作学习提高高中英语写作课的实效性[D]. 刘国英.华东师范大学 2009
[5]基于Wiki的社会性协作学习模式的构建与应用研究[D]. 席蓓蓓.西南大学 2009
[6]基于Wiki平台的协作式学习模式实验研究[D]. 潘庆红.西北师范大学 2007
[7]新课程背景下情境教学的比较教育初探[D]. 林菲菲.南京师范大学 2007
[8]高职院校应用写作互动教学研究[D]. 刘春文.东北师范大学 2007
[9]Blog、Wiki在协作学习中的应用研究[D]. 陈明.华中师范大学 2006
[10]初中英语作文任务型教学的探索和实践[D]. 姚谨.上海师范大学 2005
本文编号：2989336
【文章来源】：西南大学重庆市 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：68 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
导论
（一） 研究缘起
（二） 概念界定
（三） 相关研究述评
（四） 理论基础
（五） 研究思路和方法
（六） 研究意义
一、大学新闻写作课微博互动教学的调查
（一） 基于A大学新闻写作课互动教学的调查
（二） 大学新闻写作课微博互动教学的基本情况
（三） 大学新闻写作课微博互动教学的问题分析
二、美国WIKI互动教学的使用研究
（一） WIKI互动教学的概述
（二） WIKI互动教学的使用
（三）WIKI互动教学可运用到微博互动教学的原因
三、大学新闻写作课微博互动教学的改进策略
（一） 组建互动协作小组,进行任务式教学
（二） 模拟实战现场,采用情境教学
（三） 共享课程资源,启发探究式学习
（四） 利用微博网络,多主体积极互动
（五） 创设学生展示作品的微博平台
四、结语
（一） 总结
（二） 研究不足和展望
参考文献
附录
致谢
硕士期间发表论文和参与课题
【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校新闻写作课实践型教学改革探究[J]. 黄伟. 课程教育研究. 2014(22)
[2]新媒体时代新闻写作课程的教学改革探析[J]. 贺晓宏. 河南教育学院学报(哲学社会科学版). 2014(03)
[3]基于建构主义理论的新闻写作课教学方法探索与实践[J]. 华荣祥. 黑龙江教育学院学报. 2013(09)
[4]高校新闻课堂教学改革及培养模式的创新——以新闻课堂教学现状调查及应对策略研究为例[J]. 刘华欣. 传播与版权. 2013(03)
[5]英语新闻写作课的体验式教学模式探究[J]. 李娜. 首都外语论坛. 2013(00)
[6]新媒体视野下新闻写作微博教学初探[J]. 陈峻俊,邹慧霞. 新闻知识. 2012(12)
[7]深化高等教育改革 走以提高质量为核心的内涵式发展道路[J]. 刘延东. 中国高等教育. 2012(11)
[8]论课程博客在新闻写作教学中的运用[J]. 陈峻俊,张静. 东南传播. 2012(05)
[9]媒体融合语境下《新闻写作》教学的改革路径[J]. 张萍. 今传媒. 2012(05)
[10]教育部2012年工作要点[J]. 陈朝晖. 实验教学与仪器. 2012(03)
硕士论文
[1]微博在高中语文写作教学中的应用研究[D]. 李慧明.东北师范大学 2012
[2]美国“写作教室”理论与实践初探[D]. 宋波.浙江师范大学 2011
[3]初中英语听说读促写互动教学研究[D]. 张江华.上海师范大学 2010
[4]通过合作学习提高高中英语写作课的实效性[D]. 刘国英.华东师范大学 2009
[5]基于Wiki的社会性协作学习模式的构建与应用研究[D]. 席蓓蓓.西南大学 2009
[6]基于Wiki平台的协作式学习模式实验研究[D]. 潘庆红.西北师范大学 2007
[7]新课程背景下情境教学的比较教育初探[D]. 林菲菲.南京师范大学 2007
[8]高职院校应用写作互动教学研究[D]. 刘春文.东北师范大学 2007
[9]Blog、Wiki在协作学习中的应用研究[D]. 陈明.华中师范大学 2006
[10]初中英语作文任务型教学的探索和实践[D]. 姚谨.上海师范大学 2005
本文编号：2989336
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