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呈现与建构:媒介记忆中的文成公主

发布时间:2021-01-28 19:11
  文成公主是唐代的和亲公主之一,在悠长的历史洪流中或许显得渺小又微不足道,但是从国家权力与意识形态上看,文成公主在藏汉关系历史上写上了极为浓墨重彩的的一笔,在“铸牢中华民族共同体意识”的时代背景下,文成公主成为一位举足轻重的历史人物。选取文成公主这一具有特殊意义的历史人物为研究个案具有时代意义。在研究中,选择媒介记忆理论作为核心理论观照全文,采用文献研究法、内容分析法、网络访谈法,通过对文成公主这一历史人物进行纵向的媒介呈现,从官方和民间两个不同的视角出发,考察文成公主在不同的记忆主体中的区别,官方和民间使用了哪些媒介进行记忆,各自有哪些特点,在此基础上重点关注影响媒介记忆的因素。在内容框架上的设计上,笔者着力从三个部分进行研究。第一部分从官方视角考察媒介记忆中的文成公主,划分为两个阶段,一是文成公主生活以及对她记载较多的唐宋时期;另一个是新中国成立后至今的新时期。文成公主在唐朝时期为了唐王朝与边疆民族的和睦远嫁吐蕃,唐蕃在很长一段时间都保持友好往来的关系,历史上的官方文献将记忆的重心放置在文成公主和亲这段历史的背景、过程以及影响上,对文成公主个人没有着重的记忆。和亲是古代君王处理与周边... 

【文章来源】:安徽大学安徽省 211工程院校

【文章页数】:75 页

【学位级别】:硕士

【部分图文】:

呈现与建构:媒介记忆中的文成公主


中国新闻网关于文成公主报道发布类型统计图

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?第二章“以事记忆”到“以人记忆”:官方视角中不同时期的记忆建构???中新网发布的新闻报道来源有两种:一种是依托中新社的原创新闻,另一种??是转载其他官方主流媒体的新闻,主要包括人民日报(包括海外版)、青海日报、??北京日报、拉萨日报、广州日报,地方都市报中只选择了以“办主流大报”为理念??的华西都市报,另外还有人民日报主办的中国经济周刊,在新闻来源上选择权威??媒体发布的新闻,保证新闻的内容真实与价值正确。经统计,在103篇新闻报道??中,中国新闻网的原创新闻为76篇,转载新闻27篇,因此可以看出中国新闻网??对文成公主的报道具有较高的话语权。??2.新闻报道数量与记忆建构的空白与转折??25??

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呈现与建构:媒介记忆中的文成公主???2010年成为推动官方正式建构文成公主记忆的转折,这与当时的时代背景??关,2010年以前,西藏问题较为突出,如2008年3月14日的拉萨暴乱事件,??10年正值西藏自治区成立四十五周年,中国新闻网上关于文成公主的报道有4??,打破了过去四年零报道的空白,2013年习近平在两会上首次提出“治国必治??,治边先稳藏”的重要战略思想,这一年关于文成公主的报道也达到了近20年??最?点。??3.新闻报道版次与记忆基调的定性??

【参考文献】:
期刊论文
[1]事理之辨:历史题材电视剧传播历史的时代使命[J]. 束秀芳.  中国电视. 2018(08)
[2]传统藏戏《文成公主》唱腔与戏剧特点研究——以《入藏》《小昭寺》《耕织》唱段为例[J]. 李晨.  四川戏剧. 2018(03)
[3]民间信仰:文化记忆的基石[J]. 高长江.  世界宗教研究. 2017(04)
[4]文成公主对造纸的贡献[J]. 刘仁庆.  造纸科学与技术. 2016(05)
[5]文化传承与集体记忆构建:当代印尼华人历史纪念馆的功能分析[J]. 施雪琴.  八桂侨刊. 2016(03)
[6]唐蕃舅甥关系释义[J]. 林冠群.  中国藏学. 2016(02)
[7]新闻生产即记忆实践——媒体记忆领域的边界与批判性议题[J]. 李红涛,黄顺铭.  新闻记者. 2015(07)
[8]碑刻媒介的文化记忆与传播方式——以嵩山武则天碑刻为例[J]. 汪鹏.  郑州大学学报(哲学社会科学版). 2015(03)
[9]甥舅与舅甥:历史叙事中的唐蕃关系[J]. 郭志合.  西藏民族学院学报(哲学社会科学版). 2015(03)
[10]图像背后的历史——从《步辇图》看文成公主入藏后初唐王朝与吐蕃的关系[J]. 冯春术.  艺术教育. 2015(04)

博士论文
[1]媒介作为人类记忆的研究[D]. 邵鹏.浙江大学 2014
[2]权力格局中民间信仰的当代再造[D]. 王华.武汉大学 2013
[3]媒介形态理论研究[D]. 李明伟.中国社会科学院研究生院 2005

硕士论文
[1]多重视角下的汉唐和亲公主形象研究[D]. 陈宁波.西北民族大学 2017
[2]教学歌剧《文成公主》中音乐主题对人物的塑造[D]. 丁佰乐.西北民族大学 2017
[3]制造施琅:媒介记忆视角下历史人物的形象变迁[D]. 施凉凉.福建师范大学 2016
[4]震后玉树和谐文化建设研究[D]. 龙占福.青海大学 2012
[5]社会主义建设新时期西藏自治区的民族工作实践[D]. 刘珲.中央民族大学 2007



本文编号:3005531

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