基于项目式教学“传播学”课程的实践与研究

发布时间：2021-02-26 03:32

　　"传播学"是新闻传播类专业的核心课程,专业的强实践性亟需改变重理论、轻实践的传统教学模式。项目式教学改革实践采用理论与实践并重的教学方式,教学效果显著。文章拟从教学改革的经验中,探索将项目式教学模式应用于高等教育专业课程的可行性和适用性。 

【文章来源】：黑龙江教育(理论与实践). 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、教学设计与实施
    （一）教学目标的总目标和分目标
    （二）教学重难点与项目构建
    （三）教学方法优化组合
    （四）教学时间的“黄金分割”
二、教学经验
    （一）协调长期项目与短期项目
    （二）提出明确的教学要求和评价体系
    （三）建立“问题式教案”
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]PBL教学法在临床生物化学检验实验教学中的应用探析[J]. 郭隽馥,张越时,郭胜男.  黑龙江教育(理论与实践). 2020(04)



本文编号：3051997