基于短视频平台的家庭教育与人格健康深度融合对提升学生多元智能水平的作用分析

发布时间：2021-04-10 09:54

　　依据多元智能理论设计促进大学生家庭教育与人格健康的抖音视频设计方案,从言语—语言智能、逻辑—数理智能、身体—动觉智能等方面有针对性地开展提升学生多元智能的弘扬好家风主题抖音短视频拍摄系列活动,并通过量表检测学生一学期前后多元智能的差异情况。结果表明,该方案在提高学生多元智能总体水平上有显著意义,同时通过短视频促进了好家风的传播与弘扬。 

【文章来源】：晋城职业技术学院学报. 2020,13(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、前言
二、多元智能问卷调查结果与分析
三、工作建议与思考


【参考文献】：
期刊论文
[1]抖音的商业模式创新及其路径研究[J]. 周洁如,宋晓洁.  上海管理科学. 2019(06)



本文编号：3129428