新媒体下的民族传统体育文化传播路径研究
发布时间:2021-06-06 17:04
传统体育文化作为民族文化之林的瑰宝,从其衍生之日起便经历了错综复杂的演变,在历史的前行中不断凝结升华。细数数千年的文化发展脉络,民族传统体育文化在踟蹰发展中与各民族体育文化不断交流碰撞,通过相互之间的融合渗透、取长补短而形成了特色鲜明、内涵深刻的中华民族传统体育文化体系,并在增强民族文化认同、维系和深化民族情感等方面发挥了不容替代的作用。时值当下,伴随着经济社会的发展进步,公众的物质生活水平不断提升,物质生活层面的满足被日益增强的精神需求所取代,对于体育和健康的认知愈加深入,体育运动也备受大众青睐,尤其是兼富民族性的传统体育项目在全面健身背景之下的重要性日臻突出,拥有了一批忠实拥趸,对民族传统体育文化起到重要传播作用。由此可见,民族传统体育文化在不断的传承延续之下成为增强民族体魄、巩固民族体育文化安全的重要堡垒,对于深化民族文化交流,提升国家文化软实力意义众大。伴随着传播技术的不断更新发展,不同民族之间体育文化的交流和传播呈现出了前所未有的发展态势,在全球范围内蔓延开来。体育的全球化也因传播的全球化而成为现实,体育文化的多样性发展趋向备受关注与推崇。特别是在新媒体突飞猛进的大环境下,传...
【文章来源】:长江大学湖北省
【文章页数】:56 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
青少年基本情况统计
笔者也进行了调查统计。如图4-2,大多数青少年喜欢民族传统体育课程是基于能够学到相关民族传统体育知识,这部分共有 115 人,占总人数的绝对比例。同时,也有 19 人表示喜欢民族传统体育是源于自身兴趣爱好。此外,26 人表示为了培养民族传统体育技能,也为以后的走体育路线奠定基础;18 人表示对民族传统体育的爱好源于其愉悦和陶冶身心的功能;13 人表示,民族传统体育老师的教学风格以及为人品德较好,是出图 4-3 青少年对民族传统体育课的
笔者也进行了调查统计。如图4-2,大多数青少年喜欢民族传统体育课程是基于能够学到相关民族传统体育知识,这部分共有 115 人,占总人数的绝对比例。同时,也有 19 人表示喜欢民族传统体育是源于自身兴趣爱好。此外,26 人表示为了培养民族传统体育技能,也为以后的走体育路线奠定基础;18 人表示对民族传统体育的爱好源于其愉悦和陶冶身心的功能;13 人表示,民族传统体育老师的教学风格以及为人品德较好,是出图 4-3 青少年对民族传统体育课的
【参考文献】:
期刊论文
[1]新媒介是传统媒体发展的新能源[J]. 夏家敏. 中国报业. 2018(21)
[2]“一带一路”倡议背景下我国体育文化国际传播的机遇、挑战与路径[J]. 张泽君,隋凤娟,张建华,张健,蔡峰. 体育成人教育学刊. 2018(05)
[3]媒介生态视阈下我国民族传统体育文化传播问题研究[J]. 葛耀君,张业安,李海. 北京体育大学学报. 2018(10)
[4]中小城市群众娱乐性体育文化传播形式研究[J]. 张龙. 体育科技文献通报. 2018(09)
[5]“互联网+”背景下民族传统体育文化的传承与发展[J]. 赵新世. 当代体育科技. 2018(24)
[6]微时代背景下高职院校体育文化传播模式研究[J]. 崔伟娟,何景林,邓炜民. 文体用品与科技. 2018(16)
[7]新媒体融合背景下体育文化诠释[J]. 刘晓薇. 中国有线电视. 2018(08)
[8]新媒体环境下高校体育文化的传播[J]. 王平. 山西青年. 2018(15)
[9]微电影视角下河北体育文化传播研究[J]. 马笑楠. 传媒论坛. 2018(12)
[10]龙舟非物质文化遗产的新媒体传播研究[J]. 隋文杰. 体育科学研究. 2018(02)
硕士论文
[1]微信公众平台在体育赛事展示中的运用现状与发展策略研究[D]. 蔡瑞.北京体育大学 2017
[2]解构与建构:新媒体环境下我国运动员形象研究[D]. 张林辉.南京师范大学 2017
[3]新媒体时代英语体育新闻翻译实践报告[D]. 祝宇轩.上海师范大学 2015
[4]新媒体环境下民族传统体育传承的创新研究[D]. 郎君.西南大学 2015
[5]新媒体对中国武术传播的影响研究[D]. 郑锴.苏州大学 2014
本文编号:3214796
【文章来源】:长江大学湖北省
【文章页数】:56 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
青少年基本情况统计
笔者也进行了调查统计。如图4-2,大多数青少年喜欢民族传统体育课程是基于能够学到相关民族传统体育知识,这部分共有 115 人,占总人数的绝对比例。同时,也有 19 人表示喜欢民族传统体育是源于自身兴趣爱好。此外,26 人表示为了培养民族传统体育技能,也为以后的走体育路线奠定基础;18 人表示对民族传统体育的爱好源于其愉悦和陶冶身心的功能;13 人表示,民族传统体育老师的教学风格以及为人品德较好,是出图 4-3 青少年对民族传统体育课的
笔者也进行了调查统计。如图4-2,大多数青少年喜欢民族传统体育课程是基于能够学到相关民族传统体育知识,这部分共有 115 人,占总人数的绝对比例。同时,也有 19 人表示喜欢民族传统体育是源于自身兴趣爱好。此外,26 人表示为了培养民族传统体育技能,也为以后的走体育路线奠定基础;18 人表示对民族传统体育的爱好源于其愉悦和陶冶身心的功能;13 人表示,民族传统体育老师的教学风格以及为人品德较好,是出图 4-3 青少年对民族传统体育课的
【参考文献】:
期刊论文
[1]新媒介是传统媒体发展的新能源[J]. 夏家敏. 中国报业. 2018(21)
[2]“一带一路”倡议背景下我国体育文化国际传播的机遇、挑战与路径[J]. 张泽君,隋凤娟,张建华,张健,蔡峰. 体育成人教育学刊. 2018(05)
[3]媒介生态视阈下我国民族传统体育文化传播问题研究[J]. 葛耀君,张业安,李海. 北京体育大学学报. 2018(10)
[4]中小城市群众娱乐性体育文化传播形式研究[J]. 张龙. 体育科技文献通报. 2018(09)
[5]“互联网+”背景下民族传统体育文化的传承与发展[J]. 赵新世. 当代体育科技. 2018(24)
[6]微时代背景下高职院校体育文化传播模式研究[J]. 崔伟娟,何景林,邓炜民. 文体用品与科技. 2018(16)
[7]新媒体融合背景下体育文化诠释[J]. 刘晓薇. 中国有线电视. 2018(08)
[8]新媒体环境下高校体育文化的传播[J]. 王平. 山西青年. 2018(15)
[9]微电影视角下河北体育文化传播研究[J]. 马笑楠. 传媒论坛. 2018(12)
[10]龙舟非物质文化遗产的新媒体传播研究[J]. 隋文杰. 体育科学研究. 2018(02)
硕士论文
[1]微信公众平台在体育赛事展示中的运用现状与发展策略研究[D]. 蔡瑞.北京体育大学 2017
[2]解构与建构:新媒体环境下我国运动员形象研究[D]. 张林辉.南京师范大学 2017
[3]新媒体时代英语体育新闻翻译实践报告[D]. 祝宇轩.上海师范大学 2015
[4]新媒体环境下民族传统体育传承的创新研究[D]. 郎君.西南大学 2015
[5]新媒体对中国武术传播的影响研究[D]. 郑锴.苏州大学 2014
本文编号:3214796
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